<p class="ql-block">“双减”落地,项目化学习助力提质增效!</p> <p class="ql-block">风筝里还有数学问题?你们说奇怪不奇怪?下面让我们来看看金老师帮我们罗列的关于风筝的许多数学问题吧!</p> <p class="ql-block">对了,我先来介绍一下我们组。我们是五6班第一组,由陈兮、陈胤淇、陈胤皓、李禹潮、胡湫晨五个成员组成。</p> <p class="ql-block">小组长分配工作,组员争先恐后,踊跃参与。</p> <p class="ql-block">大家根据自己接收的任务,认真构思,开始作画了。碰到有点犹豫的地方,时不时地商讨一下,画面是那么和谐。</p> <p class="ql-block">我网上查一下资料</p> <p class="ql-block">风筝由哪几部分组成?</p> <p class="ql-block">风筝为什么能飞起来?</p> <p class="ql-block">我先画风筝还是先写字呢?</p> <p class="ql-block">过了差不多一小时,我们的半成品出炉,亮相亮相。</p> <p class="ql-block">遇到一个人解决不了的问题,小组再拆分组合,将一个小组的5个成员又分成了2小组,让组员两三个再进行探索交流。</p> <p class="ql-block">绘本页展示</p> <p class="ql-block">虽然疫情严重,但是项目化学习不能落下,我们还是线上讨论吧!</p> <p class="ql-block">线上讨论进行时(●°u°●) 」,一个在讲解,其他组员聚精会神地听。</p> <p class="ql-block">这次项目化学习,培养了孩子们的合作精神,使他们学会了与他人合作,具备了合作完成解决问题的能力。</p>