“扣好人生的第一粒扣子”——上海师范大学附属浦东临港中学青春期生理专题课

美友210251416

青少年是祖国的花朵，是国家的未来，是民族的希望，他们的健康成长与今后整个社会的活力、国家发展的动力息息相关。中学生正处于身心发展的关键时期，抓好这一时期孩子生理、心理的建设尤为重要。因此，把人生青春生理的第一粒扣子扣好显得尤其重要。 　　2021年11月，教育部公布了政协《关于加强我国青少年性健康教育的提案》的答复。教育部在答复中表示，性健康教育是学校健康教育的重要内容，加强性与生殖健康教育对提升学生健康素养、促进学生全面发展有重要意义。 　　2021年12月10日，裴田瑛老师和马振老师面向全年级学生开展了本次青春期生理专题课，主要进行性与生殖健康知识的讲解与普及，意在帮助处于青春期的同学更全面、更科学的认识自己、认识自己的身体，进而促进身心健康的良性发展。 一、女生青春期生理专题课 在裴田瑛老师面向女生的专题课中，全课针对“性与生殖”健康知识进行了细化、具体化和生活化的设计处理。 （一）知识的“细化” 裴老师细致的讲解了青春期学生外显的和内隐的一系列身心变化。外显变化包括身高、体重、体毛、声音等可直接观察到的外部信息，内隐变化包括细胞生长、激素分泌、生殖器官成熟等不能直接观测的身体信号，帮助学生多方位、全方面的了解青春期相关知识。 （二）内容的“具体化” 裴老师根据学生基本情况和需求，针对“生殖器”和女生月经做了具体的知识普及工作。裴老师指出生殖器是人类创造生命的器官，并为了帮助学生理解对“生殖器”做了逐字讲解，“生”是指生命，“殖”是指繁衍，生殖器和我们的眼睛，鼻子，耳朵一样，在我们的身体上起着重要的作用。此外，针对月经，裴老师具体讲解了月经产生的原因、月经周期、月经注意事项等，提示学生月经期间注意个人卫生，注重个人保护。此外，还就性行为的危害、保护个人隐私的重要性、遇到侵害的应急措施等内容进行详尽的讲解。 （三）讲解的“生活化” 一堂贴近生活的课是生动且具有教育意义的。裴老师走下讲台，走到座位间和学生们一起分享自己的亲身经历，谈论女生的“专属秘密”，讨论各类青春话题，在轻松温暖的课堂氛围中，走进学生的内心世界，了解学生的真实内在需求，解决学生的实际问题，使学生更自然、更科学地了解青春期相关知识。 二、男生青春期生理专题课 在马振老师的专题课堂中，全课主题围绕着“青春期知识普及”开展。课的开始，马老师就简单介绍了“什么是青春期”，告诉学生了解青春期相关知识的重要性与必要性，每一名小男子汉全部都聚精会神准备听讲。 　　内容围绕四个板块展开：青春期的概念、青春期男生的生理变化、青春期男生的心理变化与青春期的行为建议。 　　课的开始，在讲解青春期基本知识的过程中，通过对学生提问，来逐步带领大家了解相关知识。在进行青春期生理变化内容的教学时，马老师引导男生回想一年级与现在的自己作比较，思考身体产生了哪些变化，并同学生们一起设想未来三年可能面对的变化，在潜移默化中帮助学生吸收青春期男生生理变化知识。此外，在本课中还特别设计了案例教学，通过例举一些反面案例，如吸烟成瘾、网络成瘾、早恋等，更直接的帮助学生树立正确的青春期心理观。随后在专题课的重要环节中，马老师针对学生青春期可能会出现的问题，如在运动过程中如果男生隐私部位受到撞击该如何处理等，亲身示范，传授学生相关急性处理办法。 　　课的最后，为了更直接的帮助学生解决实际问题、提供有效帮助，马老师设置了提问环节，给予学生自由提问的时间，学生积极向马老师提出了自己的青春期困惑，马老师逐一做出细致解答。通过本次专题课，切实使学生们了解到青春期基本知识，明确如何做好青春期的卫生与保健工作，为今后成为好好“男子汉”奠定良好的身心基础。 　　“人生的扣子从一开始就要扣好”，引导学生扣好青春期的第一颗扣子、树立健康意识、正视青春期生理变化、消除或减少影响身心健康的危险因素，是学校教育的重要工程，是教育工作者的伟大责任。未来，本校将根据学生的阶段发展需求，定期开展有组织、有计划的身心健康专题课，为学生们的健康成长保驾护航！ 供稿：胡静审稿：陈莉莉、沈庄洁编辑：高淼