做智慧班主任助“双减”落地——叶县第二实验学校第四届班主任工作论坛纪实

叶县第二实验学校德育处

为了进一步加强班主任队伍建设，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、学生喜爱的班主任队伍，在“双减”政策和“五项管理”政策的推行下，叶县第二实验学校搭建班主任交流的平台，全面展示班主任班级管理建设过程中的理念方法，交流班级管理工作中的经验心得，促进教育教学质量的全面提升。我校于2021年12月17日举行第四届班主任论坛——做智慧班主任助“双减”落地经验分享大赛。准备阶段 　　在班主任专题会议上，德育处领导向班主任老师详细解读了第四届班主任论坛的方案，并对撰写的内容和比赛环节提出了具体要求，号召班主任老师积极进行赛前的准备工作。 初赛 　　每个年级部根据不同的主题举行了初赛，德育处组织人员参加了年级部的分论坛。班主任老师们精心准备，把自己在教育教学管理中的心得感悟撰写成教育案例，通过真实、鲜活的案例，展示了自己在管理班级中的艺术。 　　76个班主任，76人真诚的分享，76次智慧火花的碰撞。从她们的工作实践和真实案例中，我们感受到了班主任敬业爱生、潜心育人的教育情怀，也深深体会到班主任老师的真情与智慧，付出与收获。经过激烈的角逐和公平的竞争，最终13名老师晋级决赛。 决赛 　　12月17日下午1:40，第四届班主任论坛总决赛在宋姗姗老师的主持下拉开帷幕。 　　出席活动的领导有教研室主任瞿芳有、“1+X”共同体联盟学校龙泉乡中心校主任沙书勋、昆北分校执行校长李金宏、第二实验学校副校长李朝华、副校长闫随忠、副书记兼办公室主任武玲玲、副校长张丽华。 　　另外，“1+X”共同体联盟学校的教师代表和我校全体班主任老师也参加了此次班主任论坛活动。 闫校长致辞 　　闫校长在致辞中指出，班主任论坛，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路。班主任的真心真情真智蕴含在班级管理的每一个细节之中，希望大家都做一位“心中有爱，眼前有路”的班主任，用自己的光芒去照耀学生的成长。 　　13名进入决赛的班主任老师按抽签顺序从学生良好习惯养成教育、班级文化建设、家校沟通、学生自主管理、班干部培养、良好学习习惯培养等方面进行分享交流。 经验交流行为习惯养成教育篇杜晓改老师就班级管理的方方面面，点点滴滴，晓之以情、动之以理，做了全方位的分享和交流，“少成若天性，习惯成自然”，她非常注重孩子的行为习惯养成教育，她从细微处入手，从点滴渗透，善于发现孩子的美，鼓励孩子大胆尝试，培养其良好的习惯。 　　樊培红老师，用无私的爱拥抱班级的几十个小可爱，把学生当做自己的孩子来管来教，她用心关注特殊学生，注重学生的行为习惯教育，从她拍摄的视频和班级管理的分享中，我们看到了她的责任心，恒心，耐心和爱心，看到了她“捧着一颗真心来，不带走半棵草去”的教育情怀。 班级文化建设篇 　　卫文倩老师，不忘教育的初心使命，带着一份责任心、一份良心和一份爱心，用阳光向上的班级文化指引学生，培养学生的主人翁意识，实现人人有事做，事事有人做，打造温暖的教室温馨的家。 　　贾叶子老师以塑造学生人格为中心，以培养学生能力为目标，以洞察学生心灵为渠道，以引领学生进取为责任，逐步形成特有的班级文化氛围，和学生一起在文化班级中快乐成长。 家校沟通篇 　　史梦柯老师在双减政策下，以身作则，以教代学，利用闲暇时间阅读教育学、心理学的书籍，利用微信群建立学习交流互动平台，带动家长学习和交流，共同合作，她用心、用情、用爱架构一座家校沟通的桥梁，用心滋养学生，守护他们健康成长。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，梦柯老师正在用实际行动诠释教育的本质魅力。 　　金亚琳老师注重和学生家长沟通，用专业和智慧巧妙地引导一个焦虑妈妈的育娃行为。她利用家长会，微信群，让家长对“双减”政策和延时服务不再恐慌，她对学生的真心、真情、真智就蕴含在她家校沟通的每一个细节之中。 学生自主管理篇王静霞老师勤于思考、乐于学习、敢于创新，她严格落实双减政策，带着一股浩然正气，真正地做到“有心、有恒”，使班级管理更加有情、有爱，使班级的各项工作更加规范、科学。 　　张秋月通过一段轻松搞笑的视频，让我们看到班主任忙碌的一天、一周，大家笑着笑着沉默了，班主任工作远比大家想象的繁忙，秋月老师从魏书生老师的《班主任工作漫谈》中撷取灵感，善于培养学生的主人翁意识，使他们各尽其能，各司其职，实现学生的自主管理。当看到一个个孩子像模像样地进行班级管理工作，我们不禁为充满智慧的秋月老师点赞。 班干部培养篇 　　樊晓娟老师深知，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。她选贤任能，通过耐心细致的观察、了解，知人善任，通过有效的“教”和洒脱的“放”，最终做到善用班干部，“慧”做班主任。 　　王二艳老师在班级管理中宽严相济、收放自如，她善于发掘每一名学生的优点，充分调动班干部的内驱力，通过“教”、“扶”、“放”三部曲，培养得力的班干部做助手，通过班级微信群里的红包雨，每日点赞时刻，树立起了班干部的威信，让同学们心服口服。她轻轻松松外出学习，班干部尽心尽力为班级服务。 学习习惯培养篇杨贝贝老师关注学生的学习习惯，双减政策落地后，对老师的高效课堂和学生的自主学习提出了更高的要求，她从小组合作、对子帮扶和板书重点三个方面培养学生良好的学习习惯。张明珠老师把每一个孩子当做一朵花，用爱和责任浇灌，并且适当放手，让孩子自己去尝试，在双减政策下探索分层教学，找出课堂问题行为的原因，提出科学的管理策略，让学生跟课堂问题行为说拜拜。刘晓运老师对学生全面了解，用个人魅力吸引学生，用爱的语言感化学生，严爱优等生、“偏爱”后进生。严而有爱，严而有情，以身作则，率先垂范。用博爱的胸怀拥抱学生，助力他们养成良好的行为习惯。 <div>　　</div> 　　评委老师本着公平、公正的原则，对各位选手的精彩表现进行打分，最终评选出一、二、三等奖。 颁奖环节 　　教研室主任瞿芳有、昆北分校执行校长李金宏、第二实验学校副书记兼办公室主任武玲玲为一、二、三等奖获奖者颁奖。 瞿主任总结讲话 　　瞿主任对本次活动进行总结，他说，育人无止境，管理无边际，班主任工作是一门科学，其价值在于求真，班主任工作也是一门艺术，其价值在于创新。他勉励班主任老师要掌握为自己和学生赋能的法宝，科学地、创造性地进行班主任工作，打造一流班集体，提升学生内驱力，让学生更加自主、自立、自强。 　　“他山之石，可以攻玉”，通过本次班主任工作论坛，我们收获颇丰。不是每粒种子都会发芽，只要用心播种，就有发芽的可能；不是每朵花儿都会结果，只要让它开花，就有结果的可能。愿我们乘着班主任论坛的东风，用心耕耘，坚持做到厚爱于学生、真诚于家长、落实“双减”体验“双增”，真正做到“减负不减质”。 图文编辑：张紫莹 图文审核：德育处