数学第二组 <p class="ql-block ql-indent-1">萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。” 而2021年“国培计划”——初中数学骨干教师培训正是给我们的成师之路提供了学习和交换思想的平台。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次，我们到柳州市第十三中学跟岗学习，相互交流教学经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，有幸聆听刘嫆妮老师的巜解直角三角形应用举例》复习课。刘老师这堂课紧凑有序，分为四大类型讲解，背靠背型，独立型，子母型，拥抱型，紧靠中考， 例题选择有代表性，层层递进， 充分调动了学生参与课堂的积极性 ，老师起到了引导的作用，让学生敢于分析问题，解决问题，真正让学生成为了课堂的主人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们听了覃兰飒老师的中考备考经验分享，她从五大方面来进行阐述。一是学校助力——中考论坛；二是善于借力——广泛学习；三是三轮推力——培优辅差；四是团队合力——以研促教；五是自我努力——琢磨成长。其中，印象最深刻的是对于后进生的辅差方案，精心为后进生准备毕业题和最有潜力学生一周发展跟踪表，家校联合为后进生的发展共同努力！这些做法对于乡镇学校对于后进生的辅差工作比较适用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午听的是李老师的巜分式的乘除》，李老师通过复习分数的乘除法，用类比的方法并通过视频的方式学习了分式的乘除方法，激起了学生的学习欲望。本节课以学生做练习，学生讲解为主，真正体现了学生的主体地位，培养了学生的逻辑思维能力和表达能力。李老师还从本节所学知识，数学思想和学生易错点做了总结，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在跟岗学习中，有幸听到一线心理学老师廖毅琳博士的讲座，为柳州十三中及玉林市骨干培训的老师们带来一场非常接地气的心理学讲座––巜学生心理行为问题，家校协同策略》。廖老师先抛出了当今青少年普遍存在的心理现象，心理问题常见原因，点燃亲子及师生关系的本质一一其实是爱。禅述家校沟通的六种策略。</p><p class="ql-block ql-indent-1">廖老师详细分析了学生在学校和在家庭出现的心理问题，以及老师和家长如何处理青少年心理问题方便作了详细有效的处理经验，与座的老师们听得专心并与廖博士进行了经验交流，在青少年心理问题方面又增长了新的经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过参加这次的跟岗学习，使我们更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的“四有”教师?这将是我们今后必须思考和面对的问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">只有不断学习，更新观念，与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识，才能更好的为党育人，为国育才！</p> <p class="ql-block">文字编辑 朱懋萍 朱春灵</p><p class="ql-block">图片采集 陈春媛 庞 然</p><p class="ql-block">背景音乐 黄金兰 项翔凤</p><p class="ql-block">版面安排 周丽梅 官春凤</p><p class="ql-block">校对初审 杨丽丽 谢荣湍</p><p class="ql-block">美篇主题 钟 萍 高 平</p>