<p> “双减”政策已经普遍实施，在新的背景下，我们应该如何提高课堂效率，真正落实当堂达标要求， 即本学期听评课活动的目标。至此，忙碌而充实的学科组听课活动已经结束，回顾老师们的课堂，我们发现很多亮点，同时也看到了不足。</p> <p>一.情景创设，简短而有趣的导入吸引学生。</p><p> 例如张爱霞老师在讲授“My classroom”的时候，充分利用了教室里的物品作为课堂活动素材进行操练，学生感觉很熟悉很感兴趣。用这种方式学生对How many+名词的句型进行反复操练，达到了熟练掌握运用的目标。</p><p><br></p> <p>二、逐步转变师生在课堂中的地位和角色。</p><p> 学生自主探究和以及合作交流是课堂学习中的重要方式。在老师的指导下，学生们对知识点的探究解疑，词汇的检查等方面都采用小组合作形式，呈现出了生生互动的作用，营造了轻松快乐的课堂氛围。</p> <p>三、学生成为课堂的主人。</p><p>本次听课活动中，王静老师执教一节关于保护动物话题的课外阅读，大胆放手，让学生当小老师，整堂课讲起来很流畅，仪态大方自然，对课件的操作也很熟练，可见平时老师在这方面的指导工作做得很到位。</p> <p>当然，我们的课堂还有很多的不足之处。</p><p>1.教学理念有些滞后，没有新的思想很难激活学生的思维，也很难引领学生深入挖掘文本内涵或者拓宽外延。</p><p>2.学生活动还是比较少，没有真正全员参与进来营造主动热烈的探究氛围，学生的质疑和自主学习能力还需要进一步培养。</p><p>3.老师对于多媒体使用熟练程度还欠缺，尤其是课件制作上，还需要多花点心思反复斟酌修改。</p> <p>今后，我们努力的方向和采取的措施。</p><p>一、加强集体备课，同课异构，集体打磨课堂，发挥团队的力量，抱团钻研增强凝聚力。</p><p>二、学习新的理念和新技能，时刻紧跟时代步伐，坚持初心，思想行为不掉队。</p><p>三、及时复盘。每节课后做自我剖析，找出进步之处，反思不足处，思考如何改进，如何才能做到真正高效。</p> <p> 相信今后在全体英语老师的齐心协力下，英语组一定能够取得更好的成绩。</p>