<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">在孩子的世界里，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">老师努力成为一名追随者，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">追随孩子的目光，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">追随孩子的喜好，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">追随孩子探索的脚步，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">和孩子一起创造着，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">体验着，幸福着，成长着。</span></p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的课程。幼儿园的区域游戏为幼儿打开自由选择、自发探索、自主操作的大门。幼儿园区域活动是实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式，同时也是孩子们每天最喜欢的活动之一。快来看看最近宝宝们都玩儿了什么吧！</p> <p class="ql-block"> 多种多样的建构材料通过我们聪明的脑袋和灵巧的小手变换成各种各样的造型，我们都是“小小工程师”！</p> <p class="ql-block">炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭啦～</p> <p class="ql-block"> 知道我们都玩儿了什么益智游戏吗？快来瞧瞧吧！</p> <p class="ql-block">“袜子对对碰”——我们通过袜子的颜色、图案、标志等给它们归类，瞧！每只袜子宝宝都找到了它的好朋友！</p> <p class="ql-block">“沉与浮”——什么东西会沉到水底，什么东西会浮在水面呢？我们一起动手来探究吧！</p> <p class="ql-block">“奇妙的光影世界”——什么是影子？为什么我们的影子一会儿是大巨人，一会儿是小矮人呢？</p> <p class="ql-block"> 小小的区域蕴含着大大的智慧。还会有什么好玩儿的游戏呢？我们一起期待吧！</p>