<p class="ql-block"><b>三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。</b></p><p class="ql-block"><b></b>为了能更好的教导学生，也为了更好提升教师自己，我校英语组王朝玲老师在12月14日上午上了一节公开课。 </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">U6 In a nature park PA Let's learn</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">Step1:Warm-up&Lead-in</b></p><p class="ql-block">好的课堂导入是建立师生情感的桥梁，课堂伊始，采用歌曲热身导入，学生通过“In a nature park”这首歌，对学习内容有了初步了解，提升英语学习兴趣，活跃课堂气氛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">Step2:Presentation</span></p><p class="ql-block">新授部分要求学习:lake、forest、mountain、river、hill这五个重点词汇，以及会使用Is there a/an……in the park?该句型去问并且回答Yes,there is/No,there isn't.</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">在新授过程中，通过各种活动、手势，从词到句，从易到难，一步一步引导学生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">同时也重点区分了，hill和mountain，lake和river的区别，</span><b style="font-size:18px;">通过课件进行展示，更加生动形象，通俗易懂</b><span style="font-size:18px;">。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">看！孩子们都在认真听课做笔记！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">Step3:Practice</span></p><p class="ql-block">练习阶段，步骤清晰明了，引导学生理解句子，呈现各种活动，使得整堂课操练形式丰富多彩，主要分为三部分内容:</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> ①Let's sing a song </i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> ②Let's play a game</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> ③Answer sentence patterns</i></b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">三个环节非常生动形象，通过自编歌曲和希沃游戏，让学生对已学知识进行操练，又通过重点句型的回答，</span><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);"><i>更加巩固所学知识，激发了学生的学习兴趣。</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">Step4:Production</span></p><p class="ql-block">小组相互合作，分工明确，绘声绘演，不仅提高了学生的合作意识，又把课堂交给了学生，也巩固拓展了新知。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i><u>①Use"There be" to describe the picture</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i><u>②Make a dialogue.</u></i></b></p> <p class="ql-block">学生都在踊跃发言，嫣然就是老师的模样！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">课堂总结简单明了，使学生一目了然</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课后，老师们积极参与了本次公开课的观摩和研讨，思想与思想的碰撞，必然会迸发出智慧的火花。</b></p><p class="ql-block">一节公开课已结束，但我们以此为起点，不断提高自己的业务水平和教学能力，不做最好，只做更好。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">相信此次公开课教研活动对每位参与的老师都是一次提升与成长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！</b></p>