【旱小】展评树榜样，交流促提升——旱平川中心小学教师教案、学生作业展评活动

旱平川中心小学

为深入贯彻落实“五项管理"及“双减政策”，强化学校教学常规管理、全面掌握教师对教育教学工作的完成情况，夯实教师的教学基本功，搭建教师之间交流学习的平台，促进教师互相学习，共同发展，提升教师的业务水平；培养学生规范正确书写的能力，养成良好的学习习惯使教学常规工作细致化、规范化，切实提高教学质量，达到“以展促教、以评促优”的教学目的，2021年12月14日旱平川中心小学举行了全校教师优秀教案、学生优秀作业展评活动。 　　本次展评包括如下方面：全体教师教案、班主任工作记录、听课记录、政治、业务学习记录、两字一画等，学生各科作业。 　　活动伊始，由校教研室制定了切实可行的活动方案及评分标准，组织评委进行严格公平、公正的评比。 　　评委组的每位成员都在认真地查看着每一份教案、作业，不错过每一个精彩的片段，也不放过每一个小小的不足……对比、切磋，共同寻找教案、作业中的亮点，发现不足，认真评选。 　　随后对优秀教案、优秀作业在全校范围内进行展评、学习。 优秀教案展评老师观摩 　　在教研室的统一安排下，老师们观摩优秀教案和优秀作业，相互学习，取长补短，一边交流一边欣赏。 　　老师们认真翻阅着每一本教案和作业，细细查看着，热烈地讨论着、交流着。 　　看到设计巧妙、效果良好的优秀教案，大家争先恐后地进行拍照，发出由衷的赞叹。 　　展出教案有的书写美观，有的图文并茂，有的设计精妙，有的反思深刻……备课本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化的教学设计凝聚着老师们勤于思考的精神，详细的课后反思展现出老师们教学的严谨。 　　一本本沉甸甸的教案，凝结着各位老师对学生的爱和责任；字里行间，充满着教师的认真和敬业；详略之中，体现着教师的专业和精准。 优秀作业展评学生观摩 　　同学们以班级为单位，在班主任老师的带领下，排着整齐的队伍，怀着无比激动的心情，专心致志品味着由各班前期评选出来的封面干净、书写工整、格式规范、正确率高的精品作业。 　　全校同学在班主任老师的带领下有序地来到各班教室参观学习，认真仔细地翻阅着、欣赏着。同学们在观摩其他同学作业的同时，一定也在暗自反省自己是否也如所展示的作业那样优秀。 　　各学科作业内容丰富，各年级作业异彩纷呈。翻开一本本书写工整的作业本、练习册，上面除了学生们清晰的字迹外，还有老师们精心的批阅意见——红勾、等级、激励的话语，流淌的是老师们对孩子的那份责任。一本本作业页面整洁，书写规范，格式合理，孩子的书写在老师的规范要求下越来越美观、整齐、大方，不仅反映出孩子们的学习成果，更是老师们辛勤工作的见证！ 　　每一位老师对每一本作业都进行了精细的批改，每一次批改中都凝聚了老师们的心血。学生的优秀作业从布置到书写格式，规范，整齐，令人赏心悦目，老师及时细心地批改更给大家留下了深刻的印象。 　　大家纷纷表示：在今后的教学工作中，将会更加重视作业的多元化设计，力争让每位学生都能在作业中获得愉悦和成功的体验。 　　看，一幅幅靓丽的图画，描绘着五彩斑斓的童心世界，呈现着孩子认真的态度。孩子稚嫩的笔端，演绎着色彩斑斓的梦幻和追求。 　　我校负责人说：“优秀教案和优秀作业是老师和学生们学习的最佳范本，一定要让全校师生进行学习。” 颁奖仪式 　　经过评选，刘玉霞、张爱琴、潘延花、周蓉蓉四名教师所任教科目的教案、作业被评为“一等奖”；冯萍、王金霞、孙小凤、常敬梅、陈世慧、罗富琴六名教师所任教科目的教案、作业被评为“二等奖”。最后，我校领导为获奖教师颁奖并合影留念。 　　点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。在这次展评中涌现出许多的优秀教师和学生，让我们为他们点赞，向他们看齐。我们相信，把教育教学的常规做实、做细、做好，就是创新，就有实效，老师和学生都能从中得到成长，也就是体现我们作为教育人的使命担当。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。这次活动，不仅反映了每位教师教育教学工作的基本情况，也给全校师生搭建了一个互相学习、互相借鉴、取长补短、共同进步的平台，达到了举行展评活动的初衷，别人好的做法，也就是我们可资借鉴的“源头活水”，达到补己之短的目的，切实做到“展”有所感，“评”有所获。 　　此次展评活动还充分彰显了旱平川中心小学全体师生一丝不苟、务实严谨、认真踏实的个人风采，达到了取长补短，博采众长，共同进步的目的。“展”出了学生的风采，“评”出了老师的实力，全体师生更是“学”有榜样，“做”有表率，展评凸显精彩，对比奋发向上，这次评比活动将激励着我们全体师生乘风破浪，砥砺前行。 撰稿：刘玉霞审核：赵生军