赋予课堂教学艺术，提高课堂教学质量——全市初中八年级英语教学观摩研讨活动侧记

禾斗

为促进全市初中英语学科在“双减”背景下提升课堂教学质量，进一步提高英语教师课堂教学的艺术，有效开展英语学科教育教学活动，充分发挥课堂教学主阵地作用，探索课堂教学的有效途径，加强校际间教学交流，展示教学研究成果，根据本学期全市初中英语教研工作计划，灵武市教师培训和教学研究中心在第五中学召开全市初中八年级英语课堂教学观摩及研讨活动。 听课 　　本次活动分别由来自我市第五中学的祁亚娟老师和第四中学的曹碧霞老师为大家精心准备了两节充满活力、扎实有效的英语课。 祁亚娟老师以一首大家耳熟能详的英文歌曲入手，充分调动了学生的积极性，展示了青年教师的活力，教学思路清晰，教学过程流畅，在课堂中展示了多媒体在英语课堂当中的运用，让学生有话可说，有句可练。 曹碧霞老师充分利用了图片的导向功能，让学生从图片入手进行口语训练，最后落实到了书面，给了学生大量的有关写作的练习。在教学过程中注重方法指导，给了学生学习的框架，让学生在无意识中高效的完成了对本节课的学习。 研讨 　　授课结束后，在张广军老师的组织下，由全体与会教师分组就两节课进行了深入的交流和研讨，随后由各小组的中心发言人就本组所提出的观点与大家进行了分享。 大家一致认为在“双减”背景之下，老师们一定要从学生的兴趣入手，备好课本的同时，备好学生，给足有利于学生高效学习的框架，利用好新旧知的结合，充分考虑评价的方式方法，开发现有的教学资源，着实提高课堂教学的有效性，争取达到“减量增效”的课堂效果。 交流 　　活动的第三项由来自第四中学的苟发辉老师为大家进行了《“双减”背景下课堂提质增效》为主题的专题交流。 在交流过程中苟发辉老师从脑中有“纲”、目中有人、手中有技、眼中有光、心中有图等几个方面为大家阐述了自己在日常工作中的几点感悟。他强调老师在备课的过程当中，一定要研读《课程标准》，在重视语言知识、语言技能的同时，关注学习策略、文化意识和情感态度的重要性。 　　随后，张广军老师对今天的活动进行了总结，同时就《防止教学质量从细节中流失》为题给大家提出了几点建议。 张老师指出，通过参加平常的听评课活动发现，广大一线教师在课堂上或多或少存在浪费时间的现象。尤其是“双减”背景之下，老师们更应该从实际出发，创设更多的教学情景，减少课堂上的空白现象，增加语言运用层面的设计，研究语言学习的临界值，关注各个层次学生的接受能力，赋予教学的艺术性，从而真正做到充分提升课堂教学的有效性。 　　本次教学观摩研讨活动为广大一线教师提供了一次学习机会，一个交流的平台，也让大家对“双减”背景之下，如何进一步提升课堂教学的有效性有了更加明确的方向，与会教师表示在今后的工作当中将进一步加强自身学习，积极的进行校际交流，从而不断提高自身的业务水平。