<p class="ql-block">昨天是12.13日国家公祭日，我们和小朋友一起了解了84年前那段悲惨的历史。孩子们纷纷表示“他们太可怜了”“好可怕”“我要造很多飞机大炮去打敌人”……</p> <p class="ql-block">老师为孩子们讲解“防空警报”讲解什么是“默哀”</p> <p class="ql-block">去操场晨锻，防空警报响了，孩子们主动低头默哀</p> <p class="ql-block">散步时间，我们一起观察了种植地🥕胡萝卜的生长情况</p> <p class="ql-block">English lesson </p> <p class="ql-block">垃圾分类我也行</p> <p class="ql-block">昨天我们把《🐛好饿的毛毛虫》剧本分享给了爸爸妈妈，孩子们和爸爸妈妈们一起读剧本，选择自己想要表演的角色</p> <p class="ql-block">在这个绘本里，毛毛虫和蝴蝶是最受欢迎的角色，孩子们纷纷举手表示想要演毛毛虫和蝴蝶，于是我们请小朋友们说一说自己选择这个角色的理由，以及自己能否胜任这个角色。孩子们给出的答案各有不同，有人说“我妈妈希望我演毛毛虫” 有人说“我和毛毛虫一样，喜欢在地上爬”有人说“蝴蝶很可爱，有美丽的翅膀”，有人说“我最喜欢吃草莓了 所以我想演草莓🍓”</p> <p class="ql-block">最终我们和孩子们商量决定，在这个角色，没有其他小朋友选择的情况下，谁选择，谁出演！如果同一个角色，有很多小朋友选择，根据小朋友们的理由、其他小朋友的认可、老师的提问得出答案综合决定。</p> <p class="ql-block">选择过程中 出现了有的重要角色没有人选择的情况，小朋友主动说，老师我也想演李子，于是老师鼓励小朋友在条件允许的情况下“身兼多职”出演2个角色</p> <p class="ql-block">最终的演员表⬇️⬇️⬇️</p><p class="ql-block">角色不分好坏，每一个角色都非常的重要，期待小朋友们能结合自己的特点，赋予这个角色自己独特的灵魂</p> <p class="ql-block">思维训练课程～</p>