<p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴说过：“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材，我们应该在生活中寻找教育契机。”孩子是大自然的精灵，每个孩子的童年里都会有泥土的芬芳、花草的清香。</p> 故事缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">初冬时节，萝卜作为时令蔬菜常常出现在幼儿园的餐桌上。一次进餐中，一一嘟着小嘴一脸不高兴，嘴里喃喃说着：“我不要吃萝卜！”坐在旁边的毛毛却说：“我喜欢吃萝卜！萝卜可好吃了！”两位孩子不经意间的一段对话，引发了其他孩子七嘴八舌的讨论，由此开启了本次主题课程...</p><p class="ql-block"><br></p> 我知道的萝卜 <p class="ql-block ql-indent-1">霏霏:有白萝卜，我吃过白萝卜烧汤，小兔子喜欢吃胡萝卜！</p><p class="ql-block ql-indent-1">豪豪：我看到过白萝卜，它种在地里面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鸣鸣：我吃过红萝卜，放点醋可香了。</p> 寻找萝卜 <p class="ql-block ql-indent-1">老师通过班级群发布了小任务，家长利用放学时间陪孩子们来到了菜市场、超市、菜地里……开始了“萝卜大搜寻”。孩子们从各种蔬菜中找到了红萝卜、白萝卜和胡萝卜，并通过看一看、摸一摸、闻一闻的方式，和萝卜初次邂逅。</p> 遇见萝卜 <p class="ql-block"> 幼儿园种植园里的萝卜是孩子们最感兴趣的地方，他们每天都要去看看自己的萝卜有没有成熟。</p> <p class="ql-block"> 琦琦:萝卜、萝卜快快长！</p><p class="ql-block"> 浩浩:哇！那个叶子长得好大啊！</p><p class="ql-block"> 钰儿:这片叶子好大，它是爸爸，这片叶子有点大，应该是妈妈，这片小小的，是爸爸妈妈的宝宝！</p> 拔萝卜 <p class="ql-block ql-indent-1">杰杰:这个萝卜应该成熟了吧！我们来拔一拔吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">琨琨:哇!大家快来拔萝卜啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">妍妍:快来看，我拔了好多的萝卜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">霏霏:这个萝卜比我的脸都大呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">伊伊:这个怎么拔不动呢，大家一起来拔吧！拔出来喽！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">琨琨:我的萝卜是绿色的！</p><p class="ql-block ql-indent-1">伊伊:我的萝卜是红色的，还有点大大的！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">琦琦:我的萝卜红红的，好想吃！</p><p class="ql-block ql-indent-1">钰儿:我的萝卜也是红红的，外面是的泥土是它的衣服！好厚！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，我们拔了好多萝卜！</p> <p class="ql-block"> 拔萝卜是孩子们亲近自然，体验合作劳动乐趣的好机会，孩子们在集体探索、劳动的过程中，不仅获得了丰富的生活经验，还懂得了同伴之间相互合作的重要性！</p> <p class="ql-block"> 回到教室孩子们把自己拔萝卜的过程画了下来。</p> 观察萝卜 <p class="ql-block"> 大家把萝卜清洗干净，开始仔细的观察。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">钰儿:老师，萝卜身上摸起来滑滑的！</p><p class="ql-block ql-indent-1">浩浩:它们长得形状也不一样，有的大、有的小，粗细也不一样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">褀褀:萝卜闻起来有一点辣辣的，吃一口脆脆的，有一点甜、有一点辣！</p><p class="ql-block ql-indent-1">馨馨:这个萝卜的颜色不一样，味道是不是也不一样呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">煊煊:我们可以尝一尝！</p> <p class="ql-block"> 经过观察，小朋友们得出结论：萝卜的大小、粗细形状各不相同。</p><p class="ql-block"> 在感知萝卜的基础上能表述萝卜的用途，小朋友们进一步探讨萝卜的外在特征与内在颜色之间的关系，发展了幼儿的观察比较能力。</p> 品尝萝卜 <p class="ql-block ql-indent-1">褀褀:我刚才尝了萝卜有点辣，不好吃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鸣鸣:萝卜脆脆的，有点甜，我觉得很好吃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宸宸:我妈妈做的萝卜最好吃啦！我喜欢萝卜炖着吃！</p> 手工萝卜 <p class="ql-block ql-indent-1">钰儿:快看，我的萝卜小小的，可爱吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">鸣鸣:我的萝卜红红的、大大的！</p><p class="ql-block ql-indent-1">思羽:我的萝卜还要大，哈哈哈！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在观察的基础上，学习用团、搓、捏、拉等技能来制作萝卜，发展了动手能力的同时还能根据萝卜的主要外形特征，制作大小、粗细不同的萝卜。</p> 游戏拔萝卜 <p class="ql-block"> 在游戏的过程中，孩子们不仅能得到了全面的发展，还促进了他们运动的灵活性和协调性。</p> 有营养的萝卜 <p class="ql-block"> 宸宸:为什么大家都吃萝卜呢？</p><p class="ql-block"> 妍妍:我奶奶说冬天吃萝卜最好。</p><p class="ql-block"> 睿睿:萝卜是蔬菜，蔬菜有营养，吃了对身体好。</p><p class="ql-block"> 👩:那到底萝卜有哪些好处呢？我们一起来看一看。</p> <p class="ql-block"> 萝卜可以软化血管、稳定血压，有助于预防多种疾病。帮助肠胃助消化等功效。</p><p class="ql-block"> 一一:哇！萝卜真的很神奇！</p><p class="ql-block"> 浩浩:我要吃好多萝卜，让身体更健康。</p> 老师的话 <p class="ql-block"> 《指南》中指出:小班幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。会经常问各种问题，或好奇地摆弄物品！本次活动孩子们通过多元体验活动对萝卜有了更深入的了解。同时孩子的想象力、创造力、动手能力等方面也获得了进一步发展。活动中，我们从孩子的身上挖掘了多种的潜能。课程就存在于孩子的观察、孩子的动手、孩子的游戏中。在他们不断探索的过程中，我们老师不仅是观察者、记录者，更是和孩子一样是受教育者。我们也将跟随孩子探索的脚步不断前行，让孩子在自由、自主、愉悦、创新中发展，让孩子在游戏中感受发现、成长的快乐！</p>