<p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 围绕＇双减＇政策，我校提倡作业设计科学化、校本化、个性化，我校教师们在教学中进行了一系列实践探索，一年级组全体语文教师合理设计周末实践作业。</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的汉字摆在书本上，至于运用什么样的方式记住它，对于孩子们来说，就是一个耐人寻味的思考题。孩子的思维是原生态的，就像一匹匹倔强的小马，随时冲破缰绳去大展神威！这次的语文识字活动就是引导孩子们将自己的想法，化身成一幅幅思维导图，让汉字在自己的体系中融会贯通！走！一起去看看吧！</p> <p class="ql-block"> 思维导图能够对以往学过的知识进行系统的归纳和梳理，能够帮助学生在脑海中构建知识树。</p> <p class="ql-block"> 学生参与积极性较高，他们各取所好，运用自己喜欢的颜色、字体、图画来完成一幅幅精美的思维导图，乐在其中，巧妙地拓展了识字的空间。</p> <p class="ql-block"> 作品可能不是那么完美，能够自己动手分类就已经很棒了。每个孩子都需要被赞赏被鼓励。</p> <p class="ql-block"> 思维导图拥有丰富的色彩和图像，这些色彩和图像会更容易让我们记住。因此当孩子的大脑习惯这种记忆模式后，会大大提升孩子根据不同类别识记生字的能力。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅思维导图顺利完成，每个孩子尽心极力完成，尽心尽力让自己的作品丰富起来，我想，长此以往，他们一定会有收获的。颁奖时，孩子们脸上洋溢的笑容代表着他们内心的喜悦。</p> <p class="ql-block">文稿:张梦真 赵路莹</p><p class="ql-block">审核:潘琦</p><p class="ql-block">终审:李丽</p>