用好《读本》金钥匙打造思政新课堂——平罗县城关二小召开《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》及思政课例

陌上花开

为落实《中共中央宣传部办公厅教育部办公厅财政部办公厅关于习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本使用工作的通知》精神，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，促进平罗县教体局“书记项目”的进一步实施，全面加强我校思政课教师队伍建设、不断提高我校思政课教师思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，推动学校思政教学的改革创新，促使使学校思政课教师深入研究、学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，指导学校三、五年级使用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》），切实增强《读本》教学的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，平罗县城关第二小学于12月9日与10日开展道德与法治课例及《读本》课堂教学展示和交流研讨活动。 　　四位思政课教师在录播教室分别展示题为《爸爸妈妈在我心中》《中华民族一家亲》《走进新时代》《绿水青山就是金山银山》教学公开课，集中体现了有序衔接的思政课一体化要求。教师们结合高低学段学生年龄特点和认知规律，把理论与实践、历史与现实、思政小课堂与社会大课堂有机结合起来，从“身边人、身边事、身边物、身边景”入手，采用情境教学法，增强道德与法治与《读本》教学对学生的吸引力和感召力。 　　张倩老师通过歌曲激趣导入，通过情境创设、小组合作讨论、课堂活动体验、分享实践作业，精巧的板书设计，循循善诱地将“百善孝为先”的思想浸润在教学课堂中，引导学生了解自己对父母的爱；学会关心父母；多方面地认识与了解父母，以实际行动表达对父母的养育之恩，帮助学生感悟生活，树立正确的人生观、价值观，在幼小的心灵深处埋下真善美的种子。 　　朱春燕老师别具匠心的课程设计、精美的课件、生动地讲解……一颦一笑中展示出老师自身独具特色的课堂教学魅力，结合学生的实际生活经验加深对少数民族的认识与了解，深入发掘教材内容，由民族分布的特点引发学生思考，由民族分布的大杂居小聚居特点联系到民族之间的交往，交流与交融，帮助学生牢固树立“三个离不开”“三个尊重”“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。 　　浇花浇根，育人育心。赵沛老师执教的是习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级第三讲第一课《走进新时代》。教学中，他用丰富的视频资源，结合生活实际，深入浅出地给孩子们讲授了一节精彩纷呈的《走进新时代》。赵老师以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，使学生直观感受切身体会，更加深切地了解新时代中国取得的重大成就，引导学生通过观察生活现象，了解新时代、新生活的特点，感受祖国的日新月异与腾飞发展，感悟新时代美好生活的幸福。逐步引导学生把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中，帮助他们扣好人生第一粒扣子。 　　李佳瑞老师执教的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第五讲第一课《绿水青山就是金山银山》。她通过引导学生讲好身边的环境故事，培养学生树立绿色生态的环保意识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！李老师对教学目标把握到位，灵活运用各种教学方法、熟练使用信息技术手段有利辅助教学，注重开发贴近学生生活实际的课程资源，环节设计精准，过渡自然巧妙，课程时政性强。 　　随后，开展了评课议课活动。四位做课教师分别进行了说课和反思自评，参与听课的老师们也就授课中展现出的亮点和发现的问题各抒己见，给予了中肯的评价和建设性的意见建议。学校思政名师工作室主持人赵建仿副校长也对这节四课给予了充分肯定并提出了指导性意见。她认为，四位老师都能结合学生年龄特点设计教学框架，课堂上教师讲解与活动开展并行，引导学生理解习语金句的内涵，重交流感悟，连接生活，并通过灵活多样的形式开展教学，真正做到了使学生内化于心，外化于行，切实实现了《读本》铸魂育人的作用。她倡导教师们要用信念、情感、事实、学理去感染和打动学生，要通过加强课前、课中、课后设计，线上线下有机融合，提高学生课堂参与度；要积极探索多样化的教学模式，善于运用各地特色教学资源，丰富思政课教学手段和形式，激发思政课堂活力，吸引学生主动学、融入学，提升道德与法治课和《读本》教学的吸引力。在今后的思政课教学中，我们将继续依托学校思政名师工作室通过提升课程思政的有效教学研讨活动，不断探索小学道德与法治、《读本》教学的的有效模式、有效路径，加强专题研究和实践探索，推动课程思政改进和《读本》教学入脑、入心。 　　党支部书记、马维平校长总结时对四位老师的课进行了客观全面的评价。他强调，持续推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑是落实立德树人根本任务的核心内容，也是办好新时代思政课的首要职责。他指出，源浚者流长，根深者叶茂。为党育人、为国育才，是每一位思政教师的历史使命和责任担当。作为思政教师必须做到守正创新、培根铸魂、启智润心，正能量是总要求，主旋律是重头戏。他要求，全体思政课教师要主动学好、用好、讲好《读本》，在深学深悟上下功夫, 突出政治导向，厚植理论素养，更加自觉地把党的创新理论学习成果转化为教书育人的生动实践；始终坚持融会贯通，在笃用笃行上下功夫，统筹教材教法，充分发挥思政课主课堂、主阵地、主渠道作用，确保思政教育有深度、有力度、有温度；要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育；要理论联系实际，通过适当的图片、视频教育引导学生听党话、跟党走，立志做担当民族复兴大任的时代新人！ 　　“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”，平罗县城关第二小学思政课教师将以教学展示活动为契机，创新思维、拓宽视野，全面提升思政课质量和水平，做守初心有情怀的思政老师，上有温度接地气的思政课，培育红色社会主义的接班人，始终把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗中，依托“互联网+”助推思政课改革创新，让思政课成为最有魅力、学生最喜爱的课程。