发展核心素养，构建高效课堂 ——记仓埠街小学英语课展示活动

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为了提升我街小学英语教师的教学思想，教学理念和教学方法等学科能力，提高全街小学英语教师的专业水平和教学素养，12月10日的上午，仓埠街小学英语课展示活动在仓埠中心小学举行。来自仓埠中心小学、方杨小学、周铺小学、靠山小学、毕铺小学、杨裴小学共六所小学的全体英语教师均参加了活动。教育总支蔡新和副干事，教研员周金华主任全程参与此次展示课活动。 我校黄俊琼黄校长为我们带来了此次活动的课堂展示，教师们在教室里近距离观摩此次课堂展示。 这节课的内容为小学五年级英语Join in教材上Unit5：A Party的第1部分，教材对应内容如下。 黄校长使用了色彩缤纷的卡通图片来导入，学生一边看着形象有趣的手绘图片，一边回忆学过的英语单词，这样的导入方式充分调动了这一节课学生们的学习积极性。 接着，黄校长带领了学生们学唱一首简单的英语chant，师生共同打起节拍有节奏地唱起来。唱完后，黄校长引导同学们用一样的句型来创编属于自己的chant，同学们积极举手展示自己创编的chant。chant里包含了这节课的重点内容，通过这种愉悦轻松的方式，学生们对这节课的重点内容有了初步认识。 热身兼复习环节过后，开始新授环节。黄校长首先让学生整体听一遍，初步感知歌曲。接着再听歌曲，分步完成标序号、填空的对应练习。然后，黄校长将歌曲拆分进行分段教学，抛出When、Where、What的问题来让学生积极思考，理解歌曲大意，并引出其中的重点句型“be going to do……”和“can't wait……"。学生们边分段理解歌词，掌握句型，边分段学唱歌曲，在哼歌中学习到了新知识。 到了巩固提高环节，黄校长给学生展示了一些动作图片和对应英文单词短语，鼓励学生们使用刚学的句型和这些动作搭配使用，进行实操训练。这样不仅让学生们巩固了新学的句型，也延伸了课堂内容。 课堂末尾，黄校长带同学们回顾了这节课所学内容，师生一起演唱了School Party这首歌曲。最后，黄校长给同学们留下了"create a song about your party"这样的开放性作业，让同学们在课下积极思考，利用好课堂所学知识。 课堂展示结束，观摩的领导和教师们来到会议室进行交流学习。黄校长简单的说明了这一节课的教学重难点和教学过程，并抛出了此次教学活动的中心思想——基于发展学生核心素养的任务型教学课堂建构。她提出现代教师的教学理念、教学方法要与时俱进，我们要把探讨和创建小学英语核心素养以及任务型教学作为现代教师必须钻研的课题。黄校长指出小学英语的核心素养为：1、语言能力；2、思维品质； 3、文化意识；4、学习能力。而任务型教学方法是现代教育一种高效的教学方法，以任务组织教学，在任务中实施教学，即在干中学，在用中学。就怎么样围绕任务目标构建课堂教学，从而提高学生英语核心素养，黄校长提出了四点：①巧设交际性任务，培养语言能力。教师可以设置与现实生活有关的情境，使用图片动作等作为提示，来辅助学生完成情景教学。②巧设创造性任务，培养思维品质。教师可以抛出一些具有创造性的任务，例如创编歌曲、诗的方式来鼓励学生创作，可以通过截取片段、单词提示等方式来降低创造性任务的难度。③巧设调查性任务，培养文化意识。小学生在小学阶段就应该形成自己的文化立场和文化鉴识力，可以让学生课前搜集中英美的文化知识，从而让学生感受不同国家的文化差异。例如在Festival这一章节中，让学生们调查中、英、美三个不同国家的重要节假日，让学生了解外国的节日，感受中国节日与外国节日之间的差异性。④巧设讨论性任务，培养学习能力。教师可以提出一些具有团队性质，需要合作完成的教学任务，鼓励学生分组合作，共同完成目标。教材中有很多的pairwork环节，教师在教学中应多加利用。 最后，街教研员周金华主任指出此次活动的重要性，他提出"教而不研，教而不学"是一种错误的教育观念，是一种闭门造车的教育行为。他强调，提高学生的学习兴趣是非常重要的。在小学英语教学中，对单词句子的普通解释和程序化的教学会让课堂失去活力，使学生失去学习兴趣，我们应把提高学生学习兴趣作为教学活动中的重要一环。就如何提高学生学习兴趣，他指出四点：①营造英语学习氛围，老师在课堂上应选择合适的双语教学，减少汉语使用，多说英语，同时也应使用手势、动作、神态、音调等方式来引导学生在课堂上用英语来表达。②创设英语学习情景，教学应融入情景之中，通过情景交流培养学生语感。多给学生提供自主学习机会，如表演、游戏等，并及时就学生的表现进行表扬或者鼓励。③及时巩固课堂重难点。鼓励学生在课外多读多看教材和课堂笔记，单词，句子和文章可以读给家长听，发语音到班级群，让教师检查指导。④积极培养学生学习英语的热情，使用多种方式提升学生听说读写的能力，在课下也鼓励学生使用英语交流，例如见到老师用英语打招呼等。 此次仓埠街小学英语展示活动圆满结束。此次活动让教师们收获颇丰，大家纷纷表示在接下来的英语教学工作中，要不断加强学习，提高教学能力和水平，为创建高效课堂不断努力。一分耕耘，一分收获。让我们一起努力创造更好的明天。