【绿小·新教育·书香校园】静心来阅读，读懂书中意——课外阅读主题研讨活动

疏浅

📚童年有书阅读致远📝 12月14日上午，徐州市绿地小学开展语文教研活动。周芷宇老师执教阅读指导课《忆儿时》。参加此次教研活动的有督学曹校长、邓校长，绿地小学杨校长、李主任和全校语文教师，杜主任主持。 👩🏻‍🏫教学部分 周老师首先回顾本单元的人文主题和语文要素，将本单元课内阅读中所学到的批注方法迁移到课外，即得法于课内，得益于课外。 亮点①：三色笔记 周老师教学有方，指导有法。提出“自主阅读三色笔记”，使学生的阅读笔记更加规范。三种颜色，三种含义，学生收获的却是条理清晰的阅读方法以及受益匪浅的阅读习惯。 亮点②：三种“读” 周老师的阅读指导课以“读”为中心，以“读”促学，形成自读质疑，小组解疑，全班交流体会的完整阅读模式，层层递进，环环相扣，使学生真正地进行阅读，成为阅读的主人。 周老师不仅在课堂上给予学生充分的阅读时间，还注重对学生的个性化指导，循循善诱，因材施教。 学生们在周老师的指导下规范批注，读有所思，写有所得。读写结合，学习如何对课外文章进行批注式阅读。 亮点③：三步阅读法 周老师将本节课的三个阅读活动进一步归纳为三步阅读法，并一一对应。在教学中逐渐渗透，学生便于理解，易于接受。 🗣教研部分 曹校长和邓校长听完周老师的课后，三位老师主动交流。两位校长肯定了周老师的课堂优点，也提出了一些建议。 随后，全体语文组进行教研，各年级组老师代表各抒己见，各位老师在交流中收获颇丰。周老师的这堂课思路清晰、重点突出，对学生的阅读方法指导到位，为我们今后上同类型的阅读课指明了方向。 营造书香校园是新教育十大行动之首，老师们在学习新教育理论的同时积极培养阅读习惯、探索阅读理论，自觉地开展了许多阅读的实践与行动。我们坚信在绿地小学全体师生的共同努力下，我们的书香校园必将芳香四溢。