我们的故事 从这里开始 <p class="ql-block">各种各样的交通工具，在我们的身边随处可见。孩子们每天上学、放学的途中都会见到很多的汽车，平日里，孩子们经常会被马路上的各种各样的车所吸引，知道一些常见的交通工具名称及功能。一个家庭里也会有汽车、电动车等，每个孩子也或多或少有属于自己的玩具汽车。无论是车的造型，还是车的声音，都会给孩子留下深刻的印象，他们会对“车”产生好奇和探索的欲望！基于这些原有经验，关于"我和汽车做朋友"的主题活动就此拉开序幕。</p> 一、寻车之旅 <p class="ql-block">在我们的生活中你都了解了哪些与汽车相关的知识呢？带着这个问题，孩子们在闲暇时光与爸爸妈妈开启了一段“寻车”之旅，我们一起来看看吧！</p> 二、探车之谜 <p class="ql-block">为了满足孩子们的学习需要，我们展开了认识车标、车牌号、车牌颜色等活动，孩子们知道了每辆车的车牌号都是由数字和字母组成，而且每辆车都有专属的车牌号，就像小朋友的名字一样。</p> <p class="ql-block">师：我们观察到外面马路上的车牌都是以地名为主，如北京的车牌，叫做京XXXXX，那这次我们帮幼儿园的小车也设计一个车牌，好嘛？</p><p class="ql-block">幼：好！</p><p class="ql-block">师：那你们觉得应该怎么设计呢？</p><p class="ql-block">幼1：那就写京A吧！</p><p class="ql-block">幼2：可以写自己的名字吗？</p><p class="ql-block">幼3：这又不是你的车，不能写自己的名字，我觉得应该写幼儿园的名字！</p><p class="ql-block">师：我们帮幼儿园的小车来设计车牌号，用幼儿园的名字这个主意非常好！👏👏👏大家都认同吗？</p><p class="ql-block">幼：认同！</p><p class="ql-block">师：但是三家店小学附属幼儿园这个名字太长啦！我们直接把车牌号的开头命名为“园”好吗？</p><p class="ql-block">幼：好！</p> <p class="ql-block">基于幼儿对车标和车牌已有的经验，孩子们也尝试了一回当车牌设计师，他们设计的车牌号码新颖且有创意，并且将幼儿园内的小车按照颜色分类，所有红车都命名为园AXXXXX，所有黄车都命名为园BXXXXX，所有的三轮车命名为园CXXXXX，车牌号码也都根据5以内的数字进行了排序，让我们一睹为快吧。</p> <p class="ql-block">看，孩子们一个个专注的眼神，他们用五彩的画笔涂画着，他们发挥着自己的想象力，大胆构思，先在白纸上设计，随后在制作成车牌卡片~</p> 三、解车之惑 <p class="ql-block">随着孩子们对探索车的兴趣不断增强，我们的课程也继续深入。车子里面有什么呢？为什么能开动？孩子们带着思考，马不停蹄地与汽车来了一个彻底的亲密接触。在仔细观察了汽车的外形和内部构造之后，小朋友们知道了更多关于汽车的知识。</p><p class="ql-block"> 原来汽车里面有座椅、方向盘、发动机、车窗，脚踏板…… 汽车里装满了汽油，在发动机的转动下才能开起来。车子的车灯在夜晚的时候可以打开照明，空旷的地方开远光灯，忙碌的街道要开近光灯……</p> <p class="ql-block">在看一看、玩一玩、说一说中，孩子们对于车的外形特征和内部结构都有了进一步的认识，并且用画笔将其记录下来~</p> 四、创车之乐 <p class="ql-block">为了增进亲子关系，实现家园之间的互动，提升幼儿对手工的兴趣和热情结合班级“我和汽车做朋友”主题活动，我们开展了“奇思妙想巧手制车”的亲子制作活动。</p><p class="ql-block"> 家长与孩子们创意不断，各种各样精美、富有创意的汽车悄然而生。消防车、冰淇淋车、大货车、公交车、小轿车……一个个普普通通的纸盒、纸杯、瓶盖等日常生活中的废旧物品，都成为了本次亲子制作活动可再利用的制作材料，孩子们也在做做玩玩中进一步了解了汽车的基本构造和特殊用途等等。</p> <p class="ql-block">瞧！小小设计师们在台上落落大方，神采飞扬地讲述着自己的汽车设计思路，小观众们看的津津有味，无不被小设计师们的奇思妙想所折服。</p> <p class="ql-block">一个月以来，孩子们收获的不仅仅是快乐的体验，更多的是在活动中的奇思妙想以及各方面能力的发展。关于我和汽车做朋友的故事还未结束，期待我们接下来更有趣的篇章！</p>