<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">联片共教研 合作促发展</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">---记天祝县民族师范学校附属小学、红圪垯小学、石门中心小学“双减”背景下藏语文高效课堂联片教研活动</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 为了切实减轻学生负担,提高课堂教学质量,促进双语学校间教研交流活动,实现相互学习,共同提高的目的,2021年12月10日天师附小与石门小学、红圪垯小学开展“双减”背景下藏语文高效课堂交流研讨活动。各站校领导高度重视、结合实际、精心部署，兄弟校的老师怀着对民族教育的热忱，带着对课堂教学的思考，齐聚在天师附小，共启思想浸润之旅，使“双减”政策落地生根。</b></p> 准备充分 思路清晰 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 两位老师为上好这堂研讨课做了充分的准备,深入钻研教材,熟悉教材,依据自己的教学特色广泛搜集资料,认真制做课件,将不一样的上课风格和内容展现给大家。支尕藏卓玛老师通过课件展示及实地演示，让学生认识东西南北和理解课文内容，使抽象化的课文内容具体化，把难以理解的词语讲授的浅显易懂，学生轻松地掌握了课文内容;刘更登吉老师讲授重点突出,语言流畅,教学功底扎实。两位老师的课显示了教师在教学方面新的探索、创新，为“双减”政策的落实创新了思路，成为今后大家学习的榜样。</b></p> 点评精准 切中要害 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 课后点评是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，也是学校领导了解教师的教学情况的方法之一。这次活动得到各校的校长和骨干教师的精彩点评,校领导和个别教师的点评恰到好处，切中要害，使参加活动的教师受益匪浅，对今后在教育教学工作中怎样上好一节课,在40分钟内让学生掌握所学知识提出了更高的要求。主讲教师做了课后反思，反思深刻，补齐了短板。</b></p> 方法新颖 课件精美 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 多媒体课件的制作与应用起到事半功倍的作用。从制作的课件看，授课老师准备充分，内容设计精细，使用率强,学生容易接受。课件抓住了课文的重点词句，整篇课文干净利落，不拖泥带水，段落练习重点突出，达到了使用课件辅助授课的目的。</b></p> 结合实际 优化教学 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 授课老师注重教学过程的优化,做到了教学方法多样,能够在每节课中都有练习。练习题新式多样，有说话练习,有读写结合,有写字练习,教学环节扎实,没有花架子。学生在教师的点拨下学习兴趣高涨,提升了学生掌握知识率。</b></p> 资源共享 效益显著 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通过联片教研活动,打破了校际壁垒,不仅促进教师业务水平的提高,还为校与校之间的交流提供了平台,促进了资源共享，发挥了各校优秀教师的辐射作用,不仅让教师参与教研、投身教研,并且在浓郁的教研氛围中,大家能够享受教研。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次联片教研活动，不仅仅只是几节课的展示，更为教师提供了展示、提升和成长的平台，让大家可以在此相互学习，深入交流，进一探究了课堂教学的有效性，不断提高自身的专业水平。我们相信在所有老师的共同努力下，各兄弟学校的联片教研之路会走得更畅更稳更远。</b></p> <p class="ql-block">审核：宋珠德 李当智</p><p class="ql-block">编辑：藏语文教研组</p>