----- 三四年级比赛纪实 <div style="text-align: center;"> 吟经史子集 传承华夏文明</div><div style="text-align: center;"> 唱诗词曲赋 培育精英人才 </div><div><div> 经典古诗词作为中华民族优秀的文化遗产,是中华文化宝库中的明珠。几千年来它们历经时间的洗练,穿越历史的长河披荆斩棘,承载着最璀璨、最珍贵的智识。</div></div><div> 2021年12月15日,扶余市士英小学“诵读经典 濡养品性”古诗词吟唱大赛拉开了帷幕。孩子们用他们特有的方式,且吟、且唱、且舞,将经典诗词与古雅音乐融为一体,形成了文学与艺术的完美对接,体现了传承与发展的再度融合。</div><div></div> <br> 一行诗,是登山则情满于山,观海则意溢于海的热爱<br> 一阕词,是长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海的执著。<br> 长长短短的句子,五车诗胆,道不完三年级稚童心中的家国天下; 英雄一怒发冲冠,誓驾长车踏贺兰。我们敬仰岳飞的英雄虎胆、忠义勇武。一首《满江红》,豪气动乾坤。这是何等气概!何等志向!“莫等闲、白了少年头”更是成为千古箴铭,令后人读之色舞,激昂豪迈。 万紫千红是春,绿满山原是夏,金风飒爽是秋,千里冰封是冬,四季轮回,周而复始,鸟语、花香、虫鸣,风声、雨声、雪声,鸣奏着大自然的交响曲,扣动着诗人的心弦。 “蜡炬成灰泪始干”。红烛是精神,是燃烧自己,照亮黑暗的奉献。是“莫问收获,但问耕耘”的赤诚。红烛是魂,是燃芯为灰,捐躯铸魂!这魂是中华民族的脊梁,是中华民族的希望!过去、现在、将来,我们永远丢不掉的是中华的脊梁!我们颂红烛,扬红烛精神,承红烛之魂。 “天对地、,雨对风。大陆对长空.......”一部《笠翁对韵》,声律和谐,琅琅上口,内容包罗万象,天文地理、花木鸟兽、人物器皿无不蕴含其中,平仄应对,既是学韵良篇,又练对句修辞,启迪无数后学童蒙。 美哉中华,钟灵毓秀,风景无限。地理位置优越,气候温润。一年四季,春夏交叠,秋冬暗换。集四时胜景,八方锦绣,九州物华。四季如诗、如画、如歌 我们常说“巾帼不让须眉”,从古至今,保家卫国的英雄中不乏巾帼英雄,古有花木兰、梁红玉、穆桂英.....今有江姐、刘胡兰、赵一曼......国家兴亡之际,身为中华儿女,她们挺身而出,操戈守疆土、捐躯赴国难。今天就让我们随着一首叙事诗《木兰辞》,去欣赏征战沙场、屡建奇功的女英雄木兰的英雄故事。 “诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不如手之舞之足之蹈之也。”古诗词韵律具很强的节奏感,不但言志、抒情,情之所至,更会让人翩翩起舞,歌之蹈之! 在古诗词的星空中,边塞诗以其雄浑悲壮、浪漫豪放显得格外璀璨,那大漠长河、万里关山、羌笛箫管、战马嘶鸣......陶醉了李白、感染了王维、激动了岑参,泪奔了杜甫..... 平平仄仄的韵律,八斗才雄,数不尽的千古风流。<br> 推文逐句,品激扬文字,传中华文脉,厚积薄发;<br> 吟诗诵词,读大雅文章,承国学瑰宝,源远流长。尽显四年孩童的爱国箴言 人们常会憧憬明天,寄明天以希望、拖明天以美好,但从古至今,很多人都会以“明日”为借口,任由惰性逃避,在等待中坐失光阴,万事成蹉跎,后悔莫及。努力拼搏,做好当下,明天才会幸福、美好。 春、夏、秋、冬,四时无穷,周而复始,在诗人的笔下,四季如歌,它是吹面不寒杨柳风的温柔,它是映日荷花别样红的绚丽,它是晴空一鹤排云上的爽阔,它是千树万树梨花开的酣畅。下面让我们走进诗人的四季,去领率那超脱于自然的别样风景。 《诗经》是我国最早的诗歌总集,是中国诗歌的基因,中国诗歌由此照端而成,风、雅、颂精神永继,赋、比、兴垂范后世。它是中国诗歌的真正起点,开启了诗时代,《诗经》是歌,《诗经》是生活,《诗经》是历史,它讴歌勤劳、勇敢、善良,鞭笞卑劣、丑陋、无耻。为我们呈现了一部真实、立体的古代时空画卷。 “相见时难别亦难”,古往今来,诸多文人墨客对离别歌咏不绝。形成了情从心溢、芬芳悱恻的送别诗。送别是一杯酒,西出阳关无故人,送别是一首歌,桃花潭水深千尺,送别是一叶舟,孤帆远影碧空尽......, 春花、秋月,夏风、冬雪,世间风景,万千姿态,具是“人间好时节”。此间<br>“春花正夹岸”,“夏风多暖暖”。“凌凌望秋月”,“开门雪满山”。我们要珍惜这些“人间好时节”,莫待“俯仰成宿昔” “君不见,黄河之水天上来”,浪漫的李白,携美酒从天而降、一泻千里的黄河,东流大海,浪花淘不尽,千古风流。斯人已去,谪仙把这波澜壮阔永远的留在了世间,那“朝如青丝暮成雪”的惆怅,那“天生我材必有用”的豪壮,响彻千古,洞彻云天。 梅、兰、竹、菊,花中四君子,品格傲、幽、坚、逸。历来被文人墨客宠爱,成为感物喻志的风骨象征。梅花高洁,一身傲骨;兰花贤达,幽芳香雅;竹有君子之风,淡泊坚韧;菊花隐逸,凌霜飘逸。 一轮明月,万家灯火,燕管秦箫,思飞云汉。我们的古人总是对明月有着挥不尽的相思,抒不完的情怀。人世间的悲欢离合、功名尘土,都赋予那阴晴圆缺。酒邀明月饮、愁与明月诉,情托明月寄,诗向明月吟…… 古诗词穿越千载,吟哦间、漫随星移物换<br>古诗词超脱今古,唱和间、几经沧海桑田 未完 ........待续....明天五六年级精彩即将上映....... “不学诗,无以言,不学礼,无以立”与经典同行,与圣贤为友,孩子们读经典,爱经典,在经典诵读中受到智慧的启迪,精神的洗礼。 我们秉承着“咏世德之骏烈,诵先人之清芬”的精神,让诗词融入孩子学习生活的初心,致力于“让沉睡在典籍中的文字重新唱响美妙的旋律”我们以行动吟唱最美的诗词,向传统文化致敬!