灵武二中 、三中 、回中共同体送教研讨活动

陈天星

老师

二中

三中

教学

教学效果

学校

复习

带来

教师

活动

为充分利用发挥城区学校优质教师资源，进一步加强城区优质学校的教学辐射作用，加强与兄弟学校的校际合作与交流，推进区域教育的联动发展，经过三所学校的协商和沟通，制定了详细的活动方案，于2021年12月14日，在灵武市回民中学开展二中、三中、回中共同体的送教研讨活动。参加本次活动的有化学教研员孙科老师，灵武二中、三中、回中的领导以及全体理化生教师。

一、观课阶段

二中的张秀娟老师带来《化学方程式》的复习课，课上同学们小组合作，积极思考，认真回答问题，教学效果良好。

　　三中的丁红瑾老师带来《人体内平衡的维持》的复习课，同学们积极和老师互动，小组合作，教学效果良好。

　　回中的杨自勇老师带来《测量小灯泡的电功率》

　　二中的徐伟老师带来《测量小灯泡的电功率》的复习课，同学们小组合作，实验探究，教学效果良好。

二、研讨阶段

首先，四位授课教师针对于课程的内容以及设计思路进行说课。各位老师从中考入手，进行课程设计，思路清晰，听课的老师受益匪浅。

　　紧接着，开始评课环节：

二中的陈天星老师评张秀娟老师的课

三中的李志民老师评丁红瑾老师的课

二中的李明老师评徐伟老师的课

　　回中的杨世琦老师在评杨自勇老师的课的同时，为我们带来《物理学科素养》的分析。

三中的董利平老师带来《核心素养下的教与学》

　　接下来，三中的韩校长进行总结发言，希望以后多多进行这样的活动以整合城乡优质教育资源，推进教育公平，帮助薄弱学校进步，缩小城乡教育差距，促进城乡义务教育均衡发展。结合前一阶段网上教研，我们可以发挥网络优势，共同体学校，利用网络进行教研，擦出思维的火花。

　　最后，化学教研员孙科老师针对本次活动进行发完总结。

结合物理杨老师没有用PPT只运用投影进行教学，孙老师指出不要让多媒体限制我们的教学，成为多媒体播放器；其次，教师在教学中要注重学科的模型建构。在处理习题时：①练习题的选择：基础题70%，其他类型30%。②注意联系当今社会热点问题，例如：新冠肺炎，天宫课堂。③题型要符合中考题型。最后，要注重知识的迁移，以二氧化碳和二氧化硫为例，在今后教学中要注重知识之间的联系。

　　在以后的教学工作中，我们要结合自己的教学实践，找到自己的差距，不断改进和提高自己的教育教学方法，努力实现“教的有效、学的愉快、考的满意”这样的高效课堂。