【花开的声音】孩子，我该这样爱你❤——九原区第二幼儿园家长学校优秀家教故事（二）

九原二幼教育集团总园

不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！ ——写在篇首 　　家有“二宝”，深切的体悟到育儿教子是一门大学问，父母在陪伴孩子成长的过程中，自己也在不断地成长。 　　美国心理学家卡根将儿童气质类型划分为两类:行为抑制性和行为非抑制性儿童。行为抑制性这类孩子拘束克制、谨慎小心、温和谦让、行为抑制，行为特征表现为敏感、退缩、胆怯。行为非抑制性孩子表现为活泼愉快、无拘无束、精力旺盛、冲动性强。其特征是：不怕生、善交往、主动接近陌生环境。我家的一儿一女就是这样的截然不同的类型。作为父母，我们只想像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育他们的积极性；充分肯定他们的每一点努力，同时欣赏他们取得的每一点进步。 下面，我就自己的思考分享几点感悟： 💕让水流动，让火适度燃烧💕 　　我的女儿小的时候比较害羞。去上舞蹈课，明明会的动作，老师让她单独做，她总是不愿意。其实，女儿是很聪明的，我就是担心他们在人际交往中缺乏主动性，不会有太多的朋友，在面对竞争和挑战时，往往会因为害怕失败、被人评价而退缩不前，从而失去了许多发展的机遇。而儿子袁伯翰却恰恰相反，他积极活泼、思维活跃，能言善辩，敢于表现自己，喜欢新鲜事物，可以很快适应新的环境，爱交朋友爱做游戏。但是脾气急躁、容易冲动、情绪不稳、专注力弱。两个孩子一个像水，一个像是火。我们不能说火比水更好，也不能把水变成火，我们能做的是如何使水流动起来，如何使火在合理的范围内燃烧——养育不同气质的孩子，让他们健康快乐的成长。 　　第一要激发、保护孩子的探索欲望。 　　一次去儿童游乐场，儿子发现新添了一辆摇摆电动车，二话不说爬上去，让妈妈帮投币，随着车子摇摆、歌唱并兴奋地站起来咯咯笑。我不得不轻轻扶着他的肩膀让他坐下来，以免从车上掉下来。我曾经尝试过口头劝说，遗憾的是他都“听不见”。即便如此，我只要离开一小步，他还会继续站起来，甚至会企图在摇摆的车爬上爬下。儿子的探索欲望是如此强烈，这对父母来说是一种考验。合理的限制是保护他们安全的必要措施，而过度限制则会妨碍他们，使他们感到羞愧，并怀疑自己的能力，变得裹足不前。这个限制就是，你对安全的保证程度，爸爸认为自己能保护从车上掉下来的孩子，那他完全可以允许儿子站在车上，而我作为妈妈不确定自己能保护孩子，那我就必须让儿子坐下来。这就是爸爸和妈妈的区别。你只需要解释“我允许是因为我能保证你的安全。”或者“我不允许是因为我不确定能保证你摔下来而不受伤。” 　　第二要引导孩子树立对交往的正确认知。 　　有段时间儿子让我们很头痛，他跟每一位感兴趣的陌生人打招呼，一转眼就能跑到小超市去跟营业员姐姐聊天，还常常从别人手里拿到糖果。以前儿子不认生，我们还很高兴呢，但是现在社会这么复杂，怎么才能让他知道不是所有的陌生人都是有好的啊。是不是该给他讲些什么小孩子被陌生人抓走的事情，吓唬吓唬他。这种类型的孩子天生积极大方，不怕生是他们的天性。吓唬他，只能让他学会退缩。6岁以下的孩子需要在身体和情感上都能安全地发展，因此，作为父母要严格限制，这样才能保证他能够自由地以天然的热情探索这个充满神奇的世界。我们不能让他离开我们的控制范围，这是我们的责任。到上了小学，我们可以开始让他独自到邻居家串门、到小区超市购物。因为那时候他已经有了基本的防范意识了。 　　第三要让孩子懂得规则。 　　一天，我们家里家庭小聚，儿子和姐姐在客厅追逐着玩耍，我提醒他们要小心。但是姐姐还是把桌上的水瓶打碎了，她表现得很难受，如果我再指责她，她有可能会伤心地哭上好一会儿。我只是让姐姐把扫帚拿过来，帮助清理碎片。再继续玩耍时，姐姐格外小心，唯恐再碰上什么东西。可儿子就不一样了，他爬上沙发，举着玩具枪挥舞，我反复告诫他，不要敲坏东西。然而，极爱冒险的他还是把墙上的挂画敲了下来。如果我没有把他抓下来，他还要继续挥舞着武器。“你应该当心些，你把挂画敲坏了!”，正在玩兴上的儿子不理会我的责骂，拼命挣扎着尖叫“放开我!让我下来!” 　　为什么姐姐和弟弟对妈妈的训导表现出不同的反应呢?对于行为抑制性的孩子如姐姐，耐心的、温柔的训导--推理、暗示、请求、提醒等已经足够他们内化父母的信息，拥有良好自制能力的他们也更容易遵从规则。相比之下，对于那些无畏的、爱冲动的孩子，如儿子来说，则不太可能对温柔的训导做出反应，而经常使用压制性的语言“你不能那样，因为我说不能就不能!”也并不总是奏效的，他们通常会感到愤怒、怨恨。如果不希望把遵从规则演化为战争，最好用行动帮助孩子学习合作。我采取的对策是：把儿子坚定地抱下来，让儿子选择在客厅安静玩耍还是到小区里“打仗”，而不是让怒火把他们点燃，否则，失去理智的他不可能清醒地考虑到规则。事实证明，当我需要儿子安静下来时，把手扶在他肩膀上，看着他的眼睛慢慢地说“请你安静。”比在那里大叫一千遍“安静”更管用。这意味着，温和而坚定地用行动控制住他们活跃的身体，让他们冷静下来，以便他们能听到我们重申规则。 　　第四要培养孩子的专注力。 　　对于儿子这样的孩子来说，探索精神太旺盛，而外面的世界太精彩，当他画画儿时，飞过的蝴蝶总能吸引住他。或者好像还有其他的什么好玩意儿在招呼他，他不得不停下来去看看究竟是什么。为了使他们更专注，我就不得不通过外力来帮助他。有一次，儿子正在往高处搭积木，三分钟后他已经开始有点儿心不在焉了，我走过去，他抬头看看我。我立刻抓住机会，说道：“儿子，哦，我们来看看你搭了几块。”我开始指点着慢慢数起来“1、2、3、4、5”，声调变得兴奋起来，只有这样才能吸引住他，把他的注意力集中过来。“哇!都搭了5块啦，你怎么做到的?”儿子严肃地告诉我:“妈妈，别碰，我还能搭得更高!”然后，他拿起积木继续往上搭。“有点摇，可能危险。”当他往上再搭了3块时，我提醒他，他也注意到了，干脆把积木推倒，哈哈大笑:“再来，妈妈，你看着，我还能打更高!”这一次，他足足玩了半个小时，比原来的任何一次都专注。关键是，我们必须能够在同一个工作或游戏中找到不同的关注点，使他的热情得以持续下去而不需要破坏原有的状态。除此之外，躲避障碍物游戏能使他们获得更强的自我控制能力及专注力，这个游戏我强烈推荐给宝爸宝妈们。 💕零食，幼儿的乐趣💕 　　零食是孩子的一种乐趣，它能令孩子们快乐，当焦虑时，吃一块糖果，会使他们放松心情。不过，零食也有不好的地方，油炸的容易上火，糖果会损害牙齿。上了幼儿园的孩子运动量加大，需要补充能量，零食能补充孩子吃饭时没有摄取够的热量。到底应该给什么样的零食、什么时候给，给吃多少?我觉得，这些问题没有标准答案，有1000个孩子就有1000种答案，因为我们必须根据孩子的饮食方式及家长本身的接受程度来决定。对于那些体重比较高的孩子，应尽量减少热量高的零食，如:饼干、巧克力等，而果冻、水果条是不错的选择。而那些体重偏低的孩子，零食还能起到补充营养的作用，如:饼干、奶酪等。认为吃零食会导致孩子不吃正餐，有害健康的家长特别多。我们不能拿自己的猜想衡量孩子的食量，有些孩子确实吃不下很多饭，不足的热量可以用零食补充，认为多吃饭就行，纯粹是大人的想法。其实，只有不正确的零食给法才会导致吃饭问题。所以，作为父母，我们要知道以下几点： 首先知道什么样的零食给法是有益的。 1.我们家会对孩子零食有个预算，在预算范围内，只要不是那种不健康的劣质零食，我们都可以满足孩子的需求。既然零食是孩子的一项乐趣，为什么不让他在安全的范围内享受自己的快乐呢?2.零食的量要有所控制，如果零食吃得太多，确实会影响到正餐。换个角度来说，如果正餐吃得好，零食自然不会吃得多。要相信正常的孩子最清楚自己的食量。大包装的零食可以分装到专门的零食盒里，最好是透明的，孩子喜欢看到自己的私有财产。小零食盒能帮助孩子控制零食用量，否则有些孩子会要求把整个大包装干掉。把巨大的诱惑放在那里，孩子能看不能吃，并不能培养孩子的意志力，只能让他们整天惦记着这诱惑而无法正常生活。3.零食的时间可以在每餐饭中间，与吃饭时间隔开，就不会造成因为爱吃零食不吃饭的情况。由于零食是孩子喜欢吃的东西，如果总是在正餐劝说孩子多吃饭，他们会产生反感。4.几乎每位孩子都会试图冲击规则，如果我们不希望努力白费，那请对孩子的期望表示理解和尊重，但是务必严格执行规则。这样的回应会帮助孩子从愤怒、失望中解脱出来并深刻体验规则。“我多希望能再给你一块巧克力啊。”“是的，你认为巧克力比米饭好吃多了。但是，不可以再吃了。”等他们稍微平静之后，重申规则，他们能理解得更清楚。吃完糖果之后一定要让孩子漱口，避免产生蛀牙。孩子哼哼唧唧向我们讨要零食的时候，多半是精神需求，他期望获得更多的关注和爱而不仅仅是零食，所以，我们满足他物质需求的同时还要给他一个温暖的拥抱、一个亲吻。如果不是吃零食时间，我们当然不能满足他，“哦，亲爱的，想要一块巧克力。”，笑哈哈略带夸张地拥抱他，这比零食更重要，他会享受亲密接触而放弃零食。 　　古人说：“修身齐家治国平天下”，修身齐家是基础，作为父母，我们必须明白生活即教育，无论你在外有多么重要的事情要做，一定记得在家里有比其他事情更重要、更需要你的事情，那就是教育你的孩子，切记不要把责任都推给幼儿园和学校。让我们所有父母以家庭教育为圆心，以幼儿园教育为半径，家庭与幼儿园教育共同画出世界上最美的圆——我们的下一代！ 　　来自梁老师的评语: 你像播种机，为孩子撒下爱的种子，在你的培育下，孩子健康的成长。不禁赏识你的教育方式方法，也感觉到了成功的家庭教育方式培养了如此优秀的宝贝。 其中激发保护孩子的探究欲、培养孩子的专注力教育理念和我产生了共鸣，生活既教育，教育来源于生活，老师们也是常常从生活中找各种资源为孩子创设生活中的教育，例如生豆芽，观察植物，孵小鸡等等，希望家长们也能抓住生活中的教育契机，相信孩子们在生活中学到的知识也会造就不一样的宝贝，也许就是未来的科学家呢[强]👇 接下来分享和孩子观察植物、孵小鸡的生活故事照[拥抱] 图文撰稿:快二袁伯翰妈妈 评语编辑:梁鸿梅 审核:乔可佳