京剧进课堂 <p class="ql-block"> 京剧虽说是国粹，但对于现在的中学生而言，却对其了解少之又少。在中学教材中，从七年级开始就介入了京剧的演唱教学。面对如此教育教学要求，作为老师我有责任和义务将中国传统音乐文化传授给孩子们。</p><p class="ql-block"> 暑假我参加了继续教育，在课程设置中有为期两天的京剧教学内容，遇到了一位年轻、和蔼、知识渊博的齐老师，她将我领进了京剧这个一直以来对我而言都不敢触碰的“教学禁地”中。在学习中我了解了京剧的知识、聆听了京剧经典唱段，我也认真的把握这一难得的学习机会，多看、多听、多问，虽然只有两天的课程却让我受益匪浅。同时，我也明白了京剧的博大精深和它的深邃，可不是一朝一夕的功夫。</p> <p class="ql-block"> 通过自己一直以来的学习和练习，本学期校级公开课和区级骨干教师评选研讨课我选择了七年级第四单元的传统京剧《穆桂英挂帅》选段--“猛听得金鼓响”。在反复的琢磨中，在不停的自我否定中，最终确定采用口传心授的教学方法，摆脱传统看谱教学，采用听唱法和分句处理的方式，将京剧中行当，唱腔，上口音等难点在教学过程中穿插进行，让学生边理解边实践。</p> <p class="ql-block"> 在不断地磨课中，自己对于教学流程和内容有了更准确的把握。在骨干教师评选的研讨课上自己的教学得到了评委老师的认可。</p> <p class="ql-block">从孩子们的眼中我看到了他们对于京剧的好奇，但是我知道，弘扬传统文化，传承国粹艺术，作为老师我还要做的很多很多，学无止境，我一直在努力！相信今后在京剧学习的课堂中，我会和孩子们会有更多地收获！</p>