立足课堂教学提升学科核心素养——栖霞市初中数学名师工作室

李春晓

为进一步深化课程改革，探索核心素养教育理念下的课堂教学策略，提升课堂教学效率，促进各学校教学资源共享与共同发展。2021年12月7日至8日，栖霞市初中数学名师工作室成员赴龙口市明德学校参加烟台市基于核心素养的初中数学课堂教学研讨暨初中数学学业水平测试质量分析会。 12月7日上午，烟台教科院理论室主任于建云主任做了《一线教师的课题研究：素养与方法》的专题报告，于主任分别从唤醒自我的课堂建设、“和谐高效思维对话”型课堂建设理论研究与实践探索以及优秀成果、回归学校的课程统整、立足课程的课堂深改等方面向我们讲述了一线教师如何进行课题研究。 随后齐鲁名师领航工作室主持人费祯红主任对工作室进行了具体介绍，费主向我们介绍了其所主持工作室的发展思路，以“理论+实践相统一，线上+线下相结合”为原则，致力于使工作室成为名师展示的舞台、骨干培养的基地、教学示范的窗口、科研兴教的引擎。并规划了“制定研修规划，搭建研修平台”、“确立意向课题，培养一批成果”、“开展‘三研’风暴，创新行走路径”、“提供‘菜单’服务，辐射n所学校”、“建立评价机制，促进工作室建设”五条建设路径。 首先由烟台市第十中学尹丽萍老师给我们带来了一堂生动的《多边形内角和与外角和》教学，尹老师以2022年冬奥会纪念币入手，带领学生探索多边形的魅力，同时利用几何画板、投影等教具展示学生课堂风采，并及时规范学生的解题步骤，通过小组竞赛的方式激发学生的学习兴趣，提高学生的探索能力。 随后我们聆听了烟台市第二中学程丽老师的《菱形的性质与判定》，程老师通过指导学生动手操作得出本节所学，课中不断渗透转化思想，将题中难点通过转化各个击破。最后通过归纳的方法，颗粒归仓，学以致用。 示范课结束后两位教师分别从教学目标、复习回顾、新课探究、例题示范、跟踪练习等方面讲述了自己的教学设计思路。随后莱州市平里店中学战立国老师对两位教师的示范课进行了精彩点评，同时也为两位教师提出了宝贵意见，强调教师在教学中要注重对学生核心素养的培养，提高学生的课堂参与度。 当天活动结束后，栖霞市初中数学名师工作室成员聚在一起对当天活动进行交流总结，大家各抒己见，纷纷表示受益匪浅。 12月8日上午，第一节复习示范课是龙口市明德学校孙慧老师给我们带来的《圆的切线》，该老师将圆的切线分成四个类型进行讲解，将课堂交给学生，让学生进行讲解，老师加以引导，培养了学生的逻辑思维能力。 第二节是莱阳市城厢中心初级中学纪永芹老师展示的《二次函数的面积问题》，纪老师首先由复习旧知引入本节课二次函数中的面积问题，由易到难，由简入深，将二次函数中的最值问题系统起来进行讲解，利用投影展示学生的做题步骤并加以规范，整个过程行云流水。 第三节是招远市辛庄镇辛庄学校的朱军老师向我们展示的《二次函数系列专题》，该老师利用几何画板、投影等教具展示学生的课堂风采，利用转化的思想将问题简单化，并将解题思路归纳为该“邪”归“正”，加深了学生对线段最值问题的理解，同时整节课及时渗透对学生的德育教育。 第四节我们一起走进莱山区第一初级中学车红梅老师的《图形的旋转专题复习》，首先通过视频展示旋转之美，提高学生的学习兴趣，一步步引出圆的相关知识，由浅入深，老师引导学生得出旋转中的双等腰三角形，之后紧跟例题练习，巩固提升，最后颗粒归仓，学以致用。 下午牟平区教研员孙承建主任对前两节课进行了细致点评，孙主任指出两位老师的复习重难点把握到位，典例剖析在课堂运作方面利用较好，并且题目和结论互换，培养了学生的分析能力以及灵活运用能力。也给出了宝贵意见，提出课堂要给学生动手做题的时间并且老师的语言要严谨。随后栖霞市教研员慕学忠主任对后两节课进行了细致点评，慕主任指出专题复习是中考复习的重要一关，两位老师选题合理，容易贯穿整个课堂，将课堂变成学堂，一步步指引学生，并指出这两节复习课对学生学习能力的培养有着非常大的推动作用。 接下来聆听了福山区教研员黄玉秀老师分享的《中考数学试题命题报告》，黄老师分别从试卷概况、命题特点、试卷分析三方面讲解了中考试卷如何命题，强调中考试卷遵循基础性、能力型、导向性、德育性、和谐性、教育性的命题原则，并强调了四基和四能的重要性。 随后聆听了莱山区王莉老师分享的《中考试题分析》，王老师细致讲解了什么是多维细目表，并分析了阅卷过程中存在的问题以及归因分析并给出来相应教学建议，指出教学要面向全体，注重基础；关注本质，渗透思想；注重应用，突出能力。 活动最后烟台市教研员辛珍文老师做了总结发言，强调课堂教学要注重对数学文化的渗透，重视基础知识的巩固，不要只进行题海战术。 第二天活动结束后，栖霞市名师工作室成员再一次交流分享了当天活动的新收获新感想。 风好正扬帆，百舸竞争流。希望在以后的教学中工作室成员能够以核心素养发展为主轴，以学业水平考试为指导，全心全意共同推动栖霞初中数学教育事业更快更好地发展。