<p class="ql-block">没有艺术的教育是不完整的教育，音乐是艺术最好的体现。新的学期我校新的社团也拉开了帷幕，七年级一个个崭新的面孔，带着洋溢的笑容…………</p> <p class="ql-block"> 在音乐中，旋律是灵魂，节奏是骨架，通过音乐与动作相结合的形式，把学生对音乐的理解转化为具体的动作、节奏和声音。把音乐表现中的力度、速度、音色变化等与学生运动时的能量、空间、时间感受融合在一起，让孩子们在“律动”中感受音乐节奏。身体是体验节奏的第一载体，节奏是音乐活动中的一种特殊力量，学生们感兴趣的“律动”就是音乐节奏的外在表现。所以，这学期我们的音乐社团主要内容为节奏律动。</p> <p class="ql-block"> 律动可以提高学生的身心健康、陶冶情操和开发智力，培养身体协调能力。律动教学也是音乐教学的重要组成部分，在我的课堂中我希望孩子们能在动中学、玩中学、乐中学，通过创编节奏来提高自身的音乐理解能力，从而更深入的理解音乐作品。以学生感兴趣的音乐为切入点，从简到难，循序渐进，润物细无声的开展教学。</p> <p class="ql-block"> 节奏是音乐美感的重要来源，它充满活力，也充满情感和意义。节奏能力的提高，不但能培养学生们表现美、感受美的能力，更有助于促使学生身心的和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 音乐教学中的节奏教学非常重要，在今后的教学中，我会更加明确每个教学方法的启发式训练目的，有针对性的展开教学，充分挖掘孩子的天然艺术气质，探寻启发孩子们主动参与节奏练习的思路，并将其运用于实际教学中，以此来拓宽孩子们的音乐视野，增强孩子们感知表现音乐的能力。</p>