<p class="ql-block">小班段“线上游戏”第十三辑来啦！</p><p class="ql-block"> 小朋友们准备好了吗？</p><p class="ql-block"> 2021年12月30日</p> <p class="ql-block">绘本故事《谁的小脚丫》</p><p class="ql-block">亲子互动小游戏《捞小鱼》</p> <p class="ql-block">🌈🌈今︊日份“线上”活︁︇͏动📖︎︈开始啦！ </p><p class="ql-block"> 今天老师为小朋友们带来了绘本故事《谁的脚印👣》</p><p class="ql-block">故事简介：</p><p class="ql-block">绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘的故事，宝宝发现家里有奇怪的脚印，然后不断去寻找，一起猜一猜，最后是谁的脚印👣呢？</p><p class="ql-block">🎈͏一、︉️提问问题</p><p class="ql-block">1⃣️老师问大家，小女孩去问了哪几个小动物呢？</p><p class="ql-block">2⃣️小动物的脚印👣是什么样的呢？</p><p class="ql-block">3️⃣ 房间里的脚印👣是谁的呢？</p><p class="ql-block">🎈二、︌︌️学习方法</p><p class="ql-block">1⃣️👇🏻下︉︋面有个︉视频︎小故事，家︇︇︅︉长︋们让឴︇小朋友们︇认真听︇︁故事， ͏老师提问的时候，︎︈︂暂停︂让小︉朋友们思︎︌考一下，︊︉进行︁回︂答。</p><p class="ql-block">2⃣️家︃长根据绘本故事提问，︄︉幼儿回答。</p><p class="ql-block">3⃣️让幼儿练习自 己讲឵︉︌故事。</p><p class="ql-block">🎈三、推荐理由：</p><p class="ql-block">绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看，它的画面色调明快，情节突出又不乏丰富的细节，具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式，符合幼儿的认知水平。随着阅读的深入，故事情节逐步展开，孩子观察到不同动物脚印的特点，也体验到了主人公的情绪变化。最后，主人公发现：原来是我自己的脚印啊!这样戏剧性的结局给孩子带来了阅读的惊喜 </p><p class="ql-block">🎈四、小任务</p><p class="ql-block">读完📖绘本 【谁的脚印👣】小朋友们和老师一起讨论一下，你还知道哪些动物的脚印？都是什么样子呢？</p> <p class="ql-block">🌈🌈今日份🌟 亲子👨👩👧👦游戏来啦！</p><p class="ql-block"> 《捞小鱼🐠》</p><p class="ql-block">🎈活动目标:</p><p class="ql-block">1⃣锻炼专注力和反应能力。</p><p class="ql-block">2⃣锻炼幼儿手眼协调能力。</p><p class="ql-block">3⃣增进亲子感情。</p><p class="ql-block">🎈游戏准备：</p><p class="ql-block">筷子🥢两支，小皮套若干，盛水容器一个。</p><p class="ql-block">🎈游戏玩法：</p><p class="ql-block">将小皮套撒入水中，每人一根筷子🥢挑起小皮套，规定时间定，挑的多的获胜。</p><p class="ql-block">小盆友们，赶紧快来和爸爸👨🏻妈妈👩🏻挑战吧！✊✊✊老师期待你们的精彩表现哦，看谁是捕鱼🐟小达人💪💪💪</p> 温馨提示 <p class="ql-block">小朋友看完之后，不要忘记做一下护眼操哦！</p> 防疫小提示 <p class="ql-block">防疫面前人人有责，请大朋友小朋友尽量减少去人多的地方哦！本期线上小游戏到这里就结束了，我们下期见！</p>