<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">课程缘起：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">扎染在我国有着悠久的历史，是传统民族艺术的瑰宝。其工艺从扎结到浸染都具有丰富的创造性，扎染作品色彩艳丽，图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力。《幼儿园纲要》中提到，要适当向幼儿介绍中国的民族文化，使幼儿感知我国文化的多样性，培养其尊重及热爱的情感。同时，回忆孩子们在之前开展的班本课程《牛儿的秘密》中接触到牛奶晕染画，我们发现孩子们对于颜料染色非常感兴趣，结合大班主题“传统民族文化”，为了让幼儿了解中国古老的扎染工艺和掌握一般的扎染制作方法，锻炼幼儿的审美能力和动手制作，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜，我们想到了扎染，于是，我们开展了一系列的关于扎染的课程……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">扎染小百科</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">扎染工艺分为扎结和染色两部分。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。因此我班结合中班幼儿的年龄特点，决定先从染入手激发幼儿对美的事物的关注和喜爱，让孩子们邂逅一场意外的美丽…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">课程流程图：见图片</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">课程实施</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">神奇的色彩女王</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">老师和幼儿共读绘本《神奇的色彩女王》感知绘本故事中色彩的变化，知道我们生活在不同的色彩之中，理解色彩的神奇。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">初相遇</b></p><p class="ql-block">老师通过多媒体介绍，让孩子们欣赏了不同的扎染作品，神奇的双手下勾勒出美妙的图案，一瞬间，孩子们对扎染产生了浓厚的兴趣。孩子们来自各个家庭，对于扎染的前期经验也各不相同，孩子们到底对扎染了解多少呢？于是，我们开展了一次面对面的交流。什么是扎染？关于扎染你想知道什么？你知道哪些漂亮的扎染作品？你想象中的扎染的过程是什么样的？</p> <p class="ql-block">👧🏻吴钰婷：刚才看的布都好漂亮呀。</p><p class="ql-block">👩🏻老师：刚才你们看到的布是扎染后的作品。</p><p class="ql-block">👦🏻乔马熠涵：扎染？是用针扎吗？</p><p class="ql-block">👩🏻老师：我们一起来看看有关扎染的视频，这样大家就知道什么是扎染了。</p><p class="ql-block">👦🏻张子轩：原来是用白布扎染，在白布上面染上颜色，就是扎染。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👧🏻徐依然：还要用到橡皮筋，就像是给女孩扎辫子，可以用皮筋、筷子、夹子等把布扎成各种样子。</p><p class="ql-block">👧🏻刘世琳：哦，原来扎染是拿白色的布放桌上，用皮筋扎辫子，用刷子刷上漂亮颜色，刷出来的花纹像向日葵一样漂亮。</p><p class="ql-block">👦🏻杨宇程：我觉得扎染是染色，把颜料染在白布上，让白布变得五彩缤纷。</p><p class="ql-block">👦🏻耿辰亦：那扎染就是用染色剂把白布染成漂亮的颜色吗？</p><p class="ql-block">👧🏻王晟楠：我觉得扎染就是把彩色的染料调成水然后把布放进去拿出来就变成漂亮的布啦。</p> <p class="ql-block">👩🏻老师：是呀，扎染就是用绳捆扎白色的布，用颜料浸染，颜料在布上留下深浅不一的颜色，从而变成各种各样的花纹。扎紧的地方上不了色，呈现出白色花纹。扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，扎染工艺分为扎结和染色两部分。现在的扎染主要分为云南白族扎染、巍山彝族扎染、四川自贡扎染几种。</p><p class="ql-block">那扎染到底要用到些什么工具呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">再相遇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">扎染工具小调查：</b></p><p class="ql-block">孩子们第一次接触扎染，提出了心中的疑惑。很多孩子理所当然的认为扎染就是在白色的布上染上颜色，那么扎染的过程中会使用到哪些工具呢？牛皮筋？绳子？面对孩子的猜想，围绕扎染工具设计了前期经验调查表——《扎染工具小调查》针对这一疑问，我们借助家长的力量，家长和孩子们带着充满疑问的调查表参观了“南通蓝印花布博物馆”“南通非遗传文化作品展览馆”，让我们一起来看看调查的结果吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">扎染工具大揭秘</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">初尝试</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">染蝴蝶</b></p><p class="ql-block">孩子们一个个跃跃欲试，以极高的热情投入到了染蝴蝶的活动中。他们根据自己对色彩的理解，充分利用布料吸水性和色彩的渗透性，染出了风格不同的蝴蝶，色彩各异的漂亮图案。</p> <p class="ql-block">瞧，一个个专注认真的表情，完全陶醉在“扎染”的世界里，染完的扎染作品需要静置上色24小时再打开哦。</p> <p class="ql-block">瞧，我们染的蝴蝶多好看呀！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">再尝试：《扎》</b></p><p class="ql-block">通过视频学习，加上有扎蝴蝶的经验，孩子们再次尝试扎出不同花型。原来不同的折叠办法就会形成不一样的形状。抓着中心的圆点可以染出同心圆，把布料折叠成长方形扎起来可以染出条纹，叠成三角形就可以在布料中间画出好几个小圆圈。</p><p class="ql-block">学习了这么多折叠办法以后，我们来试试哪个效果最好看！</p> <p class="ql-block">在进行了扎染折叠办法的学习后，我和孩子进行了对话。采访了好几位小朋友，她们都表示对扎染活动很满意。可是…</p><p class="ql-block">师：安冉，你觉得今天的扎染好玩吗？</p><p class="ql-block">安冉摇了摇头。</p><p class="ql-block">师：为什么你觉得不好玩呀，其他小朋友都觉得很有意思呀。</p><p class="ql-block">安冉：我不会扎皮筋，总是扎不紧。</p> <p class="ql-block">刘世琳：老师可以不可以拿扎头发的那种细皮筋来扎布料吗？那个皮筋特别紧，有时候妈妈用它扎头发都感觉好疼。</p><p class="ql-block">老师：我们可以试试呀！</p><p class="ql-block">于是我们进行了尝试，还拿出更多的工具，出现了G型夹、筷子、各种木板和毛线等，接着我们再次投入这部分材料进行试验，最后，成功将布料扎出不同的花型……</p> <p class="ql-block">👦🏻👧🏻孩子们：原来可以利用这么多工具朋友，好期待我们染色后的成品…….</p> <p class="ql-block">这是我们第一次通过理论结合实践，正式开始尝试自己动手扎染。利用前期的材料准备，我们一起知道了扎染的材料有哪些。通过教师讲解示范，孩子们认真学习了扎染的步骤，清楚扎染流程，孩子们便迫不及待的进行实践操作。整个过程中，孩子选择自己喜欢的方式进行扎染，通过初步简单的操作，大部分孩子基本掌握扎染的步骤。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">再尝试：《染》</b></p> <p class="ql-block">扎好布以后，就是染色啦 我们用的是滴染的方式进行上色。</p> <p class="ql-block">杨宇程：我用的是传统颜色，经典蓝</p><p class="ql-block">刘煜杰：我用的是现代颜色，颜色比较绚丽!</p><p class="ql-block">染好布，让我们一起欣赏美丽的图案吧</p> <p class="ql-block">通过第一次“扎”呈现的效果，孩子们对扎花型有了新的思考，能不能借助工具进行扎染？它是只有蓝色的吗？染成彩色的会不会更好看？于是我们准备了更加丰富的材料。随着材料的丰富“染”呈现的效果也远比第一次“扎”要来的更加惊喜。</p> <p class="ql-block">看到一张张白色的棉布在自己的手中变得绚丽多彩，孩子们兴奋无比，不停地与老师、伙伴交流着、欣赏着，体验着成功的喜悦和快乐。</p> <p class="ql-block">我们一个个都是能工巧匠呢，快来看看我们的扎染作品吧！</p> <p class="ql-block">小朋友们在作品分享时都说出自己扎染过程中的创作想法，互相分享扎染成果。</p> <p class="ql-block">将扎染成品布料投放到区域活动中，孩子们发现了新的问题？</p><p class="ql-block">我们染的漂亮的布还可以做什么？</p><p class="ql-block">👦🏻宋吴凡：可以做成蝴蝶结呢！</p><p class="ql-block">👧🏻刘世琳：还可以做成衣服，我在街上看到过。</p><p class="ql-block">👧🏻吴钰婷：可以做成桌布，铺在桌子上。</p><p class="ql-block">👧🏻王晟楠：做成各种各样的装饰品，</p><p class="ql-block">👧🏻徐依然：我想到了，我们一起来做裙子吧。</p><p class="ql-block">👧🏻👦🏻🤵🏻好呀，好呀</p> <p class="ql-block">当然啦！扎染还可以做很多很多漂亮的物品，期待我们小朋友们更多的成品出现吧。</p> <p class="ql-block"> 🧢扎染的魅力在于色晕之美，略带印象派风格，又似有中国泼墨写意的气质，给人们留下想象空间…</p> <p class="ql-block"> ☂️此次班本活动，孩子了解到传统文化的知识，古老的艺术扎根在孩子们的心中，让民间传统技艺传承、发扬。 认识到了中国的传统民间艺术。孩子们在亲身操作中提高了操作能力、创作能力。扎染，带给孩子们快乐的同时，也让他们感受到来自随机变化的朴素美。让幼儿对艺术更加感兴趣,体验不同的方式创作出的多元作品，同时高品质的专注力使孩子们的意志品质有了很大提升。希望“扎染”的课程能让孩子们找到其中的乐趣，在孩子们的心中播撒下一颗“美”的种子，在未来的日子里继续寻找“扎染”的美…… </p>