“研”途有你，共促成长——天水市实验幼儿园配班教师“一课三研”活动

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教师教学能力的提高离不开教学现场的磨炼，为引导青年教师深入开展社会领域教学实践，把握社会领域学习的核心经验，进而提升我园社会领域常态化教学活动的质量。12月，我园以“一课三研”为载体，组织18位配班教师进行了社会领域教学活动展示，有30位教师和天水师院实习研究生参与了观摩研讨，在共学、共研、共提升的良好氛围中，让教师获得进步与成长。 专业引领活动前期，副园长陈蕤组织配班教师召开了“一课三研”专题研讨会，针对一课三研“研什么”、“怎么研”做了详细的解读，并结合《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标，从社会活动的目标设定、方法选择、组织形式、幼儿社会性发展等方面提出建议，激励教师们在教育教学中求同存异、教学相长。 前期准备本次观摩研讨活动采用小组教研的形式，各组教师扎实准备，深挖教材、分析幼儿年龄特点、学习特点，结合本班幼儿的实际情况，科学制定教学目标和重难点，梳理、推敲教学环节和策略，努力探索如何利用有效的师幼互动突破难点达成目标。 同课竞技一研成型：解读教材、碰撞火花年轻教师缑晓宇组织的中班社会活动《朋友，你好》，第一研就旗开得胜，教师带有指向性的观察引导，高质量的师幼互动，成为活动的亮点。 二研完善：集思广益、实践修正小班社会活动《城市美容师》、中班社会活动《快乐齐分享》在幼儿直接感知的基础上，通过亲身体验和实际操作了解了环卫工人的工作、感受和朋友分享的快乐。张婷、周慧两位老教师驾轻就熟的活动组织让年轻教师赞叹不已。 年轻教师谢薇娜为大家展示的小班社会活动《狗的本领大》，让大家在轻松幽默的活动中感受到教师对幼儿满满的爱，同时小四班萌娃高涨的参与热情也给观课教师留下了深刻的印象。 三研优化：汲取经验、成果展示大班社会活动《趣味皮影戏》由班主任骨干教师参与助力，共同打磨活动设计，经过一研、二研的不断修正与完善，从活动目标的定位、内容的侧重点、活动环节的时间分配等方面在第三研完成了华丽蜕变。 教学研讨在每一轮教学展示结束后，由保教主任李晓霞组织教师进行研讨，就当天的活动情况进行个人自评、团队互评，观课教师点评，通过集体思辨、刨根问底解决活动难点、疑点，不断优化教学活动设计，提升教学活动组织能力。 “教无定法，贵在得法。”陈园长在活动总结会上对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足进行了深刻的剖析，并激励青年教师延续我园重教、重研的良好作风，不断挖掘自身优势，静修己心、积淀成长，成为我园砥砺发展的中坚力量。 “学无止境，研无止境”。此次研讨活动的开展，有效提高了教师社会领域活动的设计、组织和评析能力，为其他领域教学活动的开展，积累了宝贵的经验。市实验幼儿园的老师们，将一路跟随孩子成长的脚步，陪伴、激趣、求索！在“教”的路上凝智共进，让“研”途更加灿烂。