<p class="ql-block"> 主持人:郑 卉</p> <p class="ql-block">时间:2021年12月14日</p><p class="ql-block">地点:东教学楼政史地活动室</p><p class="ql-block">主要内容:反馈常规检查，优化作业设计</p><p class="ql-block">一、读书交流</p><p class="ql-block">读书本身是一件输入的过程，可是我觉得输出的重要性更重要 。因为输出的学习方式比输入的效率更高，当我们能够将所看到的书以各种方式去输出，本身就完成了一次知识的升华。</p> <p class="ql-block">二、反馈教研室检查反馈</p><p class="ql-block">1.教案</p><p class="ql-block">第一，教案右上要注明日期</p><p class="ql-block">第二，封面要书写完整</p><p class="ql-block">第三，反思要明确</p><p class="ql-block">第四，教案要有旁批，有新的生成</p><p class="ql-block">第五，以上要求手写</p><p class="ql-block">2.听课记录</p><p class="ql-block">第一，要有时间</p><p class="ql-block">第二，每人至少听20节</p><p class="ql-block">第三，必须有评价小结</p><p class="ql-block">3.工作手册</p><p class="ql-block">各项都要书写，人人有子课题，及阶段性反思总结。今后学校的校本课题的数量和，和区里是分配的课题的数量有关系。</p><p class="ql-block">4.作业</p><p class="ql-block">第一，要求全批全改</p><p class="ql-block">第二，要求有老师的鼓励性语言，批改号</p><p class="ql-block">5.听课</p><p class="ql-block">第一，老师要少讲，多体现学生的主观能动性</p><p class="ql-block">第二，要积极集体备课，多探讨</p><p class="ql-block">第三、要求学生会的，要求学生自己处理；学生不会的，让学生和老师进行点拨等手段进行解决。</p><p class="ql-block">三、梯级教师引领课</p><p class="ql-block">1.上报上课的时间和班级</p><p class="ql-block">2.上交的材料要体现如何落实“双减”，具体按两个方面，第一，你是如何设计的？第二，在课堂中是如何呈现的。</p><p class="ql-block">要求:上课后三天内上交到t级教师群。</p><p class="ql-block">3.关于听课</p><p class="ql-block">第一，本组的成员因为有上课时间的冲突，可以不去听。</p><p class="ql-block">第二，听课的人自备凳子。</p><p class="ql-block">4.要求每人每周至少听两节课，学校里面有专人统计。</p><p class="ql-block">四、关于作业设计成果上交</p><p class="ql-block">政史地组承担的是关于优化作业设计国家优秀成果推广之论文篇。</p><p class="ql-block">第一，要求是2000字</p><p class="ql-block">第二，要求是原创。要求配图：至少一张图片。</p><p class="ql-block">第三，周五上午下班之前交到教研组。</p><p class="ql-block">要求: 格式见图片</p><p class="ql-block"> 上交的的文件：自己号+姓名+文件名称</p><p class="ql-block"> 教研组下午统一进行打包上交。</p><p class="ql-block">第四，周五下午学校进行抽签进行展示，每个教研组出一个人。</p><p class="ql-block">五、现在我们的学校的依法治校的亮点是：提升作业质量，优化作业设计</p> <p class="ql-block">编辑:惠朋阁</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 政史地教研组</p><p class="ql-block"> 2021年12月14日</p>