探究单元整体教学，我们在路上——赵家庄小学二年级数学集体备课活动纪实

心雨

单元目标下的集体备课。教师个人的专业成长，离不开整个集体的研讨分享，为了更好的提高数学教师的整体教研水平和教师专业发展。梁校长主持了本次教研活动。 　　单元集体备课展示　　基于核心素养的小学数学单元整体教学，是一种新型的教学方式，就是通过对单元内容进行整合而完成的整体教学，以培养学生的学习能力，发展学生核心素养为目的，把握数学本质和蕴含的数学思想，构建整体结构更加优化的教学单元。 本次集体备课的内容是苏教版二年级数学上册第六单元《表内乘法和表内除法（二）》，是从确定单元学习主题、确定单元学习目标、确定单元学习活动规划、可持续性评价这四个环节展示。 　　 　　最后，大教研组长薛英作总结发言，她指出，小学数学单元整体教学是一种新的教学方式，就是通过对单元内容进行整合而完成的整体教学，教师必须提升教学设计的站位，从关注单一的知识点，单节课时转变为有结构的单元整体教学设计，她希望老师们在实际教学中渗透学习方法，设计活动范围要广，把课堂真正还给学生，让思维和思维碰撞，这样育人目标才能达成。