美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感，激励人的精神，温润人的心灵。为充分践行“教育立美”，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，多年来，六纬路小学本着“面向全体学生，全面提高学生的综合素养”的总目标，秉承“书香启智、文化育人”的办学理念，以“文化经典，滋养人生”为品牌，扎实开展美育工作，通过传承中华优秀传统文化，创新艺术教育活动，加强校园文化建设，培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美，从而使学生具有美的品格、美的素养，促进学校内涵发展。 一、艺术测评提品质 为建立健全艺术教育评价制度，提升美育教学效果，让美育评价更科学可行，让学生艺术能力全面发展，六纬路小学围绕丹东市中小学生美育“六个一”，美育特色校“七个有”评价标准，扎实落实艺术测评工作。 近日，丹东市教育局艺术测评工作组，莅临我校对学校美育工作的开展，学生的艺术素质进行现场测评，学校任主任从组织管理、品牌建立、后勤保障、三队开展、测评实施、广泛宣传、成果展示等方面对学校的艺术工作的开展进行了介绍，各位专家对学校美育工作取得的成绩予以赞赏和肯定。 本次测评专家组根据《艺术测评“六个一”标准》采取了看材料和现场测评两种方式。专家组在三年级选取了十名学生对其进行歌曲欣赏、小乐器演奏、歌曲演唱、书法、绘画、设计进行了测评。 学生们的画、想象大胆、赋予创意、色彩鲜艳、涂色均匀，展示出了学生对点线面灵活运用的扎实基本功。 学生们的演唱情绪饱满、对歌曲感情把握准确、表现力强，赢得了专家们和在座老师们的阵阵掌声。 二、美育教育促成长 学校围绕传承经典之美，涵养文雅情操 ；经历仪式之美，润育高尚品格；开发节日之美，创设美育品牌；搭建展示舞台，成就美育人才。立足课堂阵地，打造高效美育。通过多渠道的美育教育促进学生健康成长。 1、经典之美润情操<br> 开展经典阅读系列活动，让学生来分享汉语言的音律之美，诗文意境之美，内容表现之美与艺术形象之美等让孩子们在经典中明理、启智。 2、仪式之美育品格<br> 围绕开学典礼、毕业季、入学季、荣誉时刻等活动，让孩子们在仪式教育中亲身体验仪式的庄重之美、秩序之美、神圣之美，用美塑造和涵养他们的道德品格。 3、节日之美创品牌<br> 将传统节日与校园节日有机结合，打造美育品牌的同时，也为学生带来了丰富的人生体验、精神滋养。 4、舞台之美育人才<br> 搭建丰富多彩的舞台，让学生们在美育的舞台上更加自信张扬，让学生站在舞台中央，绽放别样美丽。 5、课堂之美展风采<br> 以课堂为主阵地，加强教研，优化教学设计，打造高效艺术课堂，学生在课堂上的作品精彩无限。 著名美学家蒋勋说：“一个人的审美水平的高低，决定了他的竞争力水平，因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。教育给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。”今后我们也会更加努力、用心地做好美育工作，让美育伴随孩子们的生命始终，让美育以浸润式的熏陶持续滋养孩子们的心灵。