华南师大有真道

陈礼民的班级后花园

※行道华师

　　我父华中师范大学政治教育系毕业，一直从事于一线教育，扎根于一线教育，退休后，受广州南粤专修学院邀请任教。 我是教二代，我的骨子里有父亲的教育基因，思想上有父亲的教育情怀，行为上有父亲的教育执着。一上班起，我就当上了班主任，一当就是三十年，一直把“不求闻达于诸侯，但求无愧于学生”作为立己、立身行为准则努力耕耘在教育这片沃土上。 我除了教语文外，因崇拜已故的情感教育家朱小蔓先生，还申请教道德与法制（《道德与法治》朱小蔓主编），近年，为培养班主任而奔走于监利教育的各个角落，我依照父亲为我设计的蓝图一直在教育一线奔跑着，斯人如今已逝，但斯人是我生命中的大先生。他华师的同学李良明先生、刘训阶先生一直是我心中的大先生，我如今在向他们学习，为教育事业努力带好一届一届学生，培训新入职教师，到英才学校行道，到弘源学校行道，到为行道到偏远学校红庙学校调研……

我与2021年师德国培项目主要负责人戴双翔先生。

※问道华师

　　8月初，我接到市局通知，说被选拔推荐到华南师范大进行师德国培研修。 到北京参加过楹联研修，到山东昌乐二中考察过，到武汉参加过华中师范大学班主任培训……这些活动均历练了我，成长了我。 去华南师大师德国培我当然不能落下，我打点准备好了一切行装出发，研修培训班级群甚是火热，有聊工作方法的，有侃工作思路的，有说工作动态的…… 大家都围着本项目总负责人教育学博士、美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者戴翔老师聊、侃、说。 我们就像个大庭里的成员在他的带领下隔屏互动，真至深夜，QQ的滴滴声都响个不断，但都不厌烦，我也把我德育工作室公众号推给我的亲们，亲们有的加了我微信，我也主动加亲们的微信，我们切磋，我们的师德在QQ群里像花儿一样绽放。 突然，我被点名了，戴老师把我叫到一边邀请我参加师德国培中套接的一个“第三届粤港澳大湾区师德论坛”项目，并说了其规模，我不敢接单。 戴老师说：“陈老师，您背后有一批您的工作室成员，从您工作室公众号可以看出他们是教育上的精英，他们会跟您出谋划策；您背后有这次来参加培训的100人作为后盾，您可以在我们的培训QQ群里展开讨论；您背后还有我呢！……” 多么温暖的话语，多么谦恭的戴教授的话促使我无话可说了。我开始了我的撰稿，开始了我的PPT制作，我的工作室的精英们开始策划运作了，我的同事们开始出手相助了。 我的校长兄弟张杰同志隔三差五地约我到办公室筹划该怎么做，有了方向，我开始做戴教授出的题。 9月20日，ppT及文稿完成，我高高兴兴交戴教授审核，结果戴老师一瓢水 浇得我心凉：“不行，重做！字数多！页面多！减！只要求讲20分钟！” 8000字减到3000字，ppt32个页而且减到13个页面，好舍不得，我平常在本市受邀报告一般二到三小时，本次要做论坛只20分钟！戴教授说了嘛，就改，又开始改。 经过几天发了过去，戴老师摇头了，说案例没代表性，说ppt不新，说观点陈腐有争议，不合时宜……一大堆毛病。 按老师的要求做吧，提炼观点：教科所段晴川、我工作室顾问李爱梅、蔡辉雄；ppt陈凡、苏涛、夏芳芳；文字林辉映、柳秋芳、一直默默关注的原语文教研员邓禹南先生，还有师傅郑立平出手相帮；有吴仙超副局长、袁幼明科长的后方关怀……动用一切可用的力量，打整体仗！ 11月底交戴老师验收，戴老师笑了，说送教育部、司，外事办审了，较满意！ 我心落地了，但一个“较”字，让我不满意，要完美无缺，我再从各个细节修改、打磨，每改一次发戴老一次，每发一次戴老师就多给我个大拇指，我浑身好似打了鸡血，越发勤奋！ 稿定了，我心里一块石头落地了！ 华师似乎与我有缘。12月8日赶往心之向往的华南师大，12月10日上午开班仪式，线下学员齐聚授课点举行开班仪式，开班前三分钟，戴老师深情地望着我：“陈老师，您开班讲话！” 这真让我措手不及了，这么大阵势，第一回呢？戴老师好似猜中了我的心思：“讲，您平时在下面做培训多，不成问题！” 我的组里其他组员跟打气了，我们帮您，思路定了，三点，“感谢！”“说明”“表态”好讲！ 我上台了，从容地讲了，有掌声！

来到了华师就想起了先父在华师的背影，就想起先父曾在广州奉献教育的背影！我泪悄悄地流下了！

尊敬的各位领导、各位专家及同仁们：
大家上午好！
我是湖北省监利市第一初级中学老师，市德育名师工作室主持人。受本次国培总负责人戴双翔老师的安排，作为学员代表在开班仪式上发言，我感到非常高兴，下面我从三个方面发言：一、感谢
感谢教育部、教育司给我们提供了五天的学习机会；
感谢华南师范大学为我们提供了各种便利的学习和生活条件。
二、说明 明天下午的第三届粤港澳大湾区师德论坛议程，我作为专家成员在论坛上有个交流。
说实在话，从8月初接到这个任务起，我就诚惶诚恐了，跟戴老师委婉的谢绝，戴老师鼓励我说：“陈老师，您背后有一批您的工作室成员，从您工作室公众号可以看出他们是教育上的精英，他们会跟您出谋划策；您背后有这次来参加培训的100人作为后盾，您可以在我们的培训QQ群里展开讨论；您背后还有我呢！……”
多么温暖的话语，多么谦恭的戴教授的话促使我无话可说了，开始了我的撰稿，开始了我的PPT制作，我的工作室的精英们开始策划运作了，群中你们开始点赞了，我的工作愈来愈带劲了。说明一下，我在群里推文较多，不是为了显摆，是想向大家请教，你们没有吝啬你们对我的帮助……
终于在10月初完成了初稿，我发戴老师看了，他否定了我的初稿，他说，讲话要求精炼，PPT要减，文稿要减。戴老师的话点醒了我，我开始反复修改，最后通过反复修改，终于成型，发戴老师看了，戴老师树来了大拇指。
我明天下午的讲稿不得不说是一块千方糕，我感谢我工作室团队的力量，尤其感谢这5天和我一起共同学习、共同生活、共同成长的我的战友们！感谢你们！
三、表态
古希腊哲学家苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅，他的作品让儿子惊叹：“这头狮子简直像活的一样，您的手艺真是太绝了！”父亲却平静地说：“狮子本来就沉睡在石块中，我只是将它唤醒而已。”唤醒，多么从容、优雅和诗性的举动，像春风唤醒大地，露珠唤醒花朵，母亲唤醒婴儿。不妨把孩子看做通灵宝玉，需要师者用尊重、欣赏和激励唤醒。苏格拉底认为教育即唤醒！
德国哲学家雅斯贝尔斯说教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
　　苏格拉底和雅斯贝尔斯都认为教育就是“唤醒”，我在此代表全体学员态：让我们借用他们的话作为这次培训后，我们教育工作的方向，去“唤醒”孩子吧！
谢谢大家！

※论道华师

11号晚，项目国培班四分队“对对小队”队员陈礼民可快乐啦，可幸福啦！一、有刘华杰博士指导组班①一张扑克牌让每个人找到了另一半；②发挥团队力量制作队徽……他从一个个轻松的游戏中让我们从祖国四面八方的师道同仁很快相互识了，原来还可这么建设新班，又学了几招，我们就在华杰博士兄弟引领下彼此不再陌生啦！二、兄弟建波、学生李亮家长邀约老乡广州86中涂盛新主任及美女老乡李海霞陪我，口里责备他们不该劳师动众，心里却喜滋的。三、受国培项目第3论坛助理李志坤老师及工会主席谢光临主席邀请与特级教师深圳市龙华区第二实验学校校长田宝宏、全国道德模范广州花都区七星小学校长赖宣治、岭南师范学院附属中学杨昌彪聊天，挺投机的。他们没有一点大家的架子，是他们给我的印象。四、论坛开篇，教育部、司各级领导很重视，师德师风建设正沿着良性方向发展着，作为一个一线的教育工作者的我一定要把暖暖广州精神带到湖北！

　　12月11日上午第三届粤港澳大湾师德论坛主论坛，以华南师范大学王恩科校长致辞开篇，接着《知识》杂志社廖国良致辞，广东省教育厅副厅长发表讲话，他们的致辞热情洋溢，对师德从不同角度进行了要求或解读。 教育部教育工作司副司长黄小华同志主题报告后原华南师大副校长、中国教育学会副会长吴颖民、香港教育研究发展中心总监詹华军作主题报告，暖心的报告后迎来了教育部师德师风建设基地实验学校授牌。 以上这些不作介绍，他们的名气网络上铺天盖地，本次自有各大媒体铺天盖地报道，至于吴颖民、宋崔、陈志峰、宋晔、詹大年、赖宣治、张武珍、陈佳坤，我就更不介绍了，你们通过词条查阅去。下面介绍我们第三分论坛：第三分论坛主题是“大先生”视角下的师生关系改进——

　　11号下午2：30，分论坛3现场直播，戴双翔老师的同学牛端教授主持，我们五个专家作分享的依次是中山大学心理学院副教授牛端作《“大悟•大爱•大志”成就“大先生”》，牛端兄弟有个性，论坛上不拘小节，个性张扬；衡阳师范学院副教授凌云志的作《“大先生”视角下的师生关系探讨》请了另一个老师上讲小故事，可谓别具一格；香港教育大学高级研究助理，博士后王婵作《后疫情时代“大先生”理念下在线教学中师生关系的构建》，小姑娘年轻漂亮，学识渊博，让人感觉到后生可畏；云南昆明市丑小鸭中学校长詹大年作《关系就是满足需求》，他与我有过交，平日隔屏探讨，现在面对面了，他确实不愧全国百佳校长；我作《构建新型师生关系，做新时代大先生》，前面都是大伽，是教育权威，我只能仰望，且牛端教授提醒我讲到教育宽度时举学生减老师的名字怎么处理为例，这个有争议，是不是不提？况且最初用这个例子的时候，戴教授也不太赞成写进这节，既然写了，哪有不讲之理，既然有争论，就让他们两同学去论罢，当然最后我转了话题，还是巧解。

我们思维大碰撞！

主持人中山大学牛端博士小结。

※传道华师

　　13号上午广州天河外国语学校师德巡讲。 又是临时任务，又要做ppt，这方面我是菜鸟，12号晚上，我把内容发徒弟、工作室成员夏芳芳了，布置她做ppt，芳芳二话不说，为了团队，她开始劳碌了，我们师徒通过隔屏你来我往地研讨，做到凌晨4点发我，终于完工。早晨我反过来再看ppt，还想加一张图片，她是用稻壳做的，我不能改，只有她能改，硬了头皮发她！ 她说在翔宇开会，安慰我不急，不到三分钟，新的ppt发来了，我徒弟芳芳要考研究生呢！她的时间很宝贵！ 按贯例应该抽签后巡讲，刘华杰教授说不用抽签，说我是老江湖了，老江湖第一个讲。 按贯例应该先验收，合格才让上台，其他五个华杰教授都悉心指导了，刘教授却说老陈免检，领导这么信任我，我也不怕丑，欣然答应。 刘华杰老师隆重推出我时，我自认为头衔多，哪知另外五个哪个不是高级或特级，哪个又不是桂冠多顶，哪个不是真先的大先生！自己偷偷尴尬呗。不过，那些上台巡讲的另外五个小朋友一个比一个讲得好。 此时才知，年龄大不是优势，年轻才是资本。 乃悟：长江后浪推前浪，年轻朋友你真棒！ 乃悟：大先生就在身边！ 乃悟：做任何事都要团队！ 难怪副局长熊耀平、师管科袁幼民科长说评价人的标准不是唯一，要多方面。

班长又是六小组组长，武晓光局长在结业典礼上以微电影方式汇报了他们六组情况！

学校电子显示屏欢词出来了，老师们夹道欢迎……待遇真高，我有不努力工作之理！一路有吴仙超副局长的关怀，三天两头叮嘱，注意身体；杨明副校长提供资料……

干儿子、学生姚珂设酒携夫人，携岳父、岳母，携父亲、母亲为我送别，教有效！

相遇华师！

戴双翔博士、刘华杰博士备了早茶为我们送别，我们拍了照，无心有心，本无心有意“心”状，结果“心”状自然成，哎，师德无痕啊，一点不刻意追求！好！很好！！

与神交已久的詹大连一起论道！

与全国道德模范，“世界冠军制造工厂厂长”赖宣治校长神侃！

与李树英教授论道！

与师弟游加胜（右一）及丑小鸭中学校长、“问题孩子的爸爸”詹大年（中）

师弟学校获奖了，王红部长颁奖！

※悟道华师

宽度x长度x高度＝教育的容量新型的师生关系建立需要宽度： 老师要学做大先生，与学生关系搞好，做时代大先生的楷模，让家长也会以大先生为榜样，与老师把关系搞好，与孩子把关系搞好做大先生；让学生也效仿大先生以大先生为榜样做大先生，与家长把关系搞好，与老师把关系搞好做大先生。这样全社会所有人际关系就形成了一个共同体系，社会就和谐了，社会就安定了，社会就前进了！新型师生关系需要长度： 一个教师不能只关心自己所带的一届学生：学生小学毕业后转交初中老师了事，学生初中毕业后转交高中老师了事，学生高中毕业后转交大学老师了事，教师需要长久、持续、跟踪式地与学生保持良好的师生关系，让良好的师生关系通过时间的积淀，而做时代真正的大先生！一九三七年，毛泽东在祝贺徐特立六十大寿的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”毛主席认为先生时间的积淀！新型师生关系，需要高度： 新型师生关系要站在时代的高度，知识更新要快，与国际要接轨。教师要指导学生去学习，让他们学会到书本中去学习，到社会实践中去学习，良好的师生有了高度，师生就能达成互相敬仰的关系，社会就能以至善达至善，以至美达至美，以至真达至真！ 新型师生关系有了教育的宽度，有了教育的长度，有了教育的高度，就能让教育的容量最大化，教育就会如花开全球，果满天下！

　　踏上回家的列车离开岭南，让我构想父亲这样大先生生命最后奉献教育的背影； 后阶段我要追寻先父的足迹前行。我想完整再现父亲的背影，争做像父亲那样平凡、伟大的大先生！

回来又投入了紧张的工作，继续为“道”的事业奔走，学校需要我！协助政教处、团委组织“强国有我，请党放心”演讲赛！团委周传福书记具体牵头！赛事较有仪式感：第一项：我宣布比赛评分标准；第二项：隆重介绍出席比赛领导及评委；第三项：比赛（当场公布分数）；第四项：评委点评；第五项：颁奖（合影留恋）第七项：领导小结。

八年级组演讲比赛，七年级资深语文高级教师代表评委点评！

七年级组演讲比赛，八年级获得第六届全市青教师教学比武的一等奖获得者胡杏兰老师代表评委点评！

我们的颁奖仪式颇有仪式感！比赛决出一等奖各年级一名，由总支委员李智同志颁奖；二等奖各年级三名，由政教主任黄一鸣同志颁奖；三等奖若干，由政教副主任赵国华同志颁奖。七年级第一名：赵雅诗 指导：程丽萍八年级第一名：夏雨煊 指导：梁胜华

学校领导党总支委员李智同志发表了热情洋溢的讲话，讲话寄予学生殷切希望！

比赛期间：701、702、802、805班及各班亲友团参加了观摩，观摩队纪律好，热情高，互动积极。