一路采撷，一路收获——《卢氏县县域教师发展支持服务体系项目》日志一

教数学的李早早

教师

培训

师范学院

通道

质量

学习

研修

县域

能力

服务体系

坐井观天，难知大千世界；固步自封，就会裹足不前。——题记

清朝刘开《问说》：“理无存在，而学无止境也，然则问可少耶？”自我反思和终身学习是优秀教师的基本素养。新的时代背景下，只有勇于不断更新教育理念，不断反思与学习，拓宽知识视野，提高专业素养，才能不断刷新自我，实现自我价值。

2021年12月13日上午08:30在洛阳师范学院伊滨校区图书馆召开了县域教师发展支持服务体系项目卢氏教育培训团队开班典礼。典礼由洛阳师范学院中小学教师校长研修院副院长王众杰老师主持。第一项由师范学院副院长赵海彦同志对洛阳师范学院进行介绍并对培训提出希望与要求，第二项由卢氏县实验中学校长杜军峰同志代表培训50余名教师发言，第三项由教师培训学校校长李文锋同志讲话并提出学习要求。

上午09:30给我们带来分享的是来自商丘师范学院的王启明教授，内容是对县域教师发展支持服务体系建设项目方案解读。教师培训团队就是以培养一个“懂设计，会管理，能讲课，善指导”的团队为目标任务，以“五大能力——学校治理能力，校本研修规划设计能力，校本研修组织实施能力，提升骨干教师的专业引领能力，提升全体教师的教育教学能力”为建设目标，用目标引领，任务驱动，问题导向，示范带动全员，以达到高质量发展。

下午02:30给我们带来分享的是课改专家王红顺老师，内容为《减负体质的六条绿色通道》。通道一：向五大课型常态化要质量，通道二：向高质量集体备课要质量，通道三：向作业、考试管理要质量，通道四：向学科活动要质量，通道五：向学生学习习惯、方法、工具要质量，通道六：向课堂常规落实要质量。他以幽默风趣的语言给我们带来了一场视觉和听觉盛宴。其实，学别人的目的是为了让自己做的更好。而做的更好，就要学思想，用思想去学，学出自己的思想。我们不能只局限于自身的专业发展，也要向精神成长不断迈进。

纸上卷得来终觉浅，绝知此事要躬行。培训收获不是一篇文章了得，重要的是在以后的教学中能发挥作用，这才是培训的真正目的。我们一定会更加努力完善自身，更加坚定地投入教育事业当中。

一切相遇都是为了更好的学习，一切学习又都是为了更好的相遇。让思想成长，让方法落地，让信念启航，让改变看得见。