大雪时节天自寒 热情送教人心暖

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　　——初中语文综合性学习研讨暨罗凤芹工作室送教下乡活动小记

　　为了带动新教师全面成长，发挥名师工作室的示范引领作用，促进宜都初中语文教育发展，12月8日，宜都市初中语文学科中心组全体成员、罗凤芹名师工作室全体成员及各校新进教师齐聚潘家湾民族中学，开展了为期一天的初中语文综合性学习培训研讨暨送教下乡活动，市教研室副主任、语文教研员彭泽元全程参与并给予指导。

　　潘湾中学景明杰老师的一堂《猫》让学生以侦探的身份参与学习，学生兴味盎然，课堂趣味十足。

　　工作室骨干成员裴成蓉老师和潘湾中学的孔令婕老师同课异构《综合性学习——身边的文化遗产》，课堂准备充分，精彩纷呈，她们用不同的方式和风格对语文综合性学习教学做了一个良好的示范。

　　孔老师的课上，模拟答辩的课堂活泼与严肃交织，每个学生的才能得到了充分的展示，每个人都在课堂上得到了展示的机会，主持人语言尤其流利爽朗，学生个性尽显。 土家特色乐器楠管、饮食文化、茶文化、节日文化等一一在众人眼前展现，听小答辩者娓娓道来，别有风采。

　　不仅是学生的文化大餐，在场的教师们对这些成果也产生了浓厚的兴趣。

　　裴老师的课上，学生们一头扎进本地的特有文化，宜都道教名山梁山、叶光吉故居、亿万年积淀的奥陶纪石林在小导游的讲述中翩然落入听者心中；吴婆婆土家圆酥饼非遗申报模拟有模有样；最后学生对文化遗产保护的倡议更是让大力保护文化遗产的观念深入人心。

　　枝城中学文新宇老师的一堂《孤独之旅》则站在语文的角度上让学生发现美、体味美，给在场师生一场美的盛宴。

　　充实的上午过去后，学校向参与活动的教师开放了学校的民俗文化馆，教师们再次大饱眼福的同时，对优秀的讲解员小姑娘竖起了大拇指。

　　半日的静听之后，活动在工作室成员吴艳宏老师妙语连珠的主持下，学习讨论氛围渐浓，思维火花的碰撞由此而始。

　　潘湾中学校长王晶波在致辞中对老师们表示了热烈的欢迎，并为四位贡献了优秀展示课的教师颁发了证书。

　　随后，三位青年教师进行了说课。她们就自己精心打磨后的教学设计进行了详尽的介绍，不少藏在课程中的疑惑也迎刃而解。

　　评课议课活动中，工作室骨干成员周远喜老师、向玉平老师从专业角度对四节课进行了深入的分析和点评，字字珠玑，学员们获益匪浅。

　　为了给优秀的学员充分的展示机会，本次活动特地为青年教师留了舞台。优秀青年教师代表杨鸥、曹华蓉、向成晗分别从自身角度出发，陈述了自己观课的收获，并从“如果我来上”的角度分享了他们的想法，给在座的老师们更多选择，更多思考。

　　紧接着，工作室骨干成员艾雪梅老师和谷业军老师分别围绕“综合性学习课程内容开发与整合”“综合性学习课程案例设计与实施”对新教师进行了专题培训。讲解深入浅出，通俗易懂。

　　按照市教育局关于“名师讲堂”活动安排，工作室主持人罗凤芹面向与会老师开展了主题为“与经典同行，为生命奠基——如何教学生会阅读”的讲座。在场教师于娓娓道来的讲述中收获自己的理解。

　　面对潘湾中学学生群体的“名师讲堂”活动，则由谷业军老师再次登台，贡献了一场主题为“以生活为源，书生命之歌——爱上作文”的精彩讲座，学生反响强烈。

　　在研讨答疑的环节中，青年教师们纷纷就综合性学习教学课堂相关问题提出了自己的疑问。宜都语文届的前辈们也不负期待的抖出了自己的精华，现场答疑，慷慨分享。

　　活动的最后，市教研室副主任、语文教研员彭泽元作了细致培训，他强调：新教师要读懂课标，吃透教材和文本，站稳课堂，自我规划和发展。

同时，他在对各校语文组建设也提出了高要求：语文教研组要抓好教研活动、课题研究、队伍建设、语文活动和质量提升。

　　一次扎实而圆满的教研活动在傍晚时分落下帷幕，大山里的寒风依旧，而宜都语文的这团火在持续的呵护下燃烧得越发纯粹而猛烈。宜都语文的明天，将因为这群人的努力更具魅力。

图文：廖根深

初审：谷业军

终审：罗凤芹