<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">展示课一：郑竞翔 中班语言活动《月亮的味道》</span></p><p class="ql-block">郑院长运用绘本启发幼儿仔细观察画面，在感知、理解故事情景中，主动发现团结合作才能战胜困难，老师及时有效的经验梳理和迁移跟进，让孩子们在活动中不知不觉地获得了辩证看问题的思维方式。整个活动看似轻松而随意，实为严谨而有意，孩子们在自由愉悦的氛围下妙语连珠，充分表达、表述。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">展示课二：陈阳 大班语言活动《格子里的故事》</span></p><p class="ql-block">陈老师巧借九宫格图案，在引导幼儿仔细看图、读图的基础上和幼儿共同梳理要素，并以此拓展到幼儿日常生活中的所见、所闻和所感。活动中教师从个别、集体讲述到幼儿分组组合图片看图讲述，环环相扣，层层递进。活动的最大价值在于给予了幼儿充分自主的学习方式，让孩子体会语言活动的乐趣，同时也契合大班幼儿幼小衔接的要求。</p> <p class="ql-block">展示不是重点，而是研讨与成长的新起点。郑竞翔院长的讲座从“教什么”“教给谁”“怎么教”三个问题为切入点，围绕幼儿语言学习与发展目标，从不同维度向学员们提出了要正确理解语言游戏活动。她指出，依托课程游戏化理念，教师应该站在幼儿视角，把握幼儿核心素养的获得路径，结合幼儿生活、经验，架构出符合幼儿特点的，有效有趣的，丰富多样的语言教学活动，多角度反思课程，才能得到真正意义上的成长。</p> <p class="ql-block">下午我们有幸听了艺术领域观摩课</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">观摩活动一：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">西关幼儿园教师楚怡欣</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">大班艺术《小小雕塑家》</span></p><p class="ql-block">楚老师引导孩子们通过雕塑家运用不同工具进行雕塑的动作，感知乐曲结构的不同和节奏的变化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">观摩活动二：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">雷家巷幼儿园教师刘金丹 大班艺术《朱迪警官破案记》（韵律活动）</span></p><p class="ql-block">活动以朱迪警官破案记的故事引入主题，幼儿跟随音乐和图谱创编动作表现寻找丢失车辆的过程，在游戏中感受欢快鲜明的节奏。</p> <p class="ql-block">观摩活动结束后，杨星园长专业细致的从音乐活动的分类、不同年龄段的活动目标、各年龄阶段幼儿学习特征等方面做了深入剖析指导。讲解中，杨园长引导老师们打破传统音乐活动的思维模式和风格，邀请幼儿主动参与，调动幼儿的主动性。</p> <p class="ql-block">同时带领现场所有老师进行现场音乐活动模拟示范。老师们在杨园长的带领下，在音乐殿堂里遨游，在玩音乐的旅途中学习。</p><p class="ql-block">在欢乐又不失学术性的氛围下，老师们对音乐活动的设计有了更深层次的理解与认识。相信通过杨园长的专业引领，老师们的专业技能会更上一层楼！</p>