<p class="ql-block"> 初冬，不如隆冬神圣庄严，不如金秋给人以丰收的喜悦，然而，它却承载着别有的一份美丽，让我眷恋。12、13晚，弘文学校的学术报告厅里，伟才实小的32位班主任齐聚一堂，讲述她们“春风化雨润桃李”的动人故事。心的交流，爱的传递，荡涤着每个人的心灵 。</p> <p class="ql-block"> 都说班主任事务太繁杂，工作时间太长，压力太大。如可推脱，决不当班主任，可伟才实小的班主任们却要庄严宣告:我自豪，我是班主任 ！</p><p class="ql-block">请听:诗朗诵《我自豪，我是班主任 》</p> <p class="ql-block"> 赏识是一座桥梁，是精神交融，心灵交汇的桥梁。这座桥梁是我们转化后进生的绿色通道，在这条通道上，老师只有把师爱洒向班级的每一名学生，当爱流入学生心田时，便会化为对知识的渴求和对老师的尊敬，对同学的友爱 。</p><p class="ql-block">陈笛:赏识是一座桥梁</p> <p class="ql-block"> 如果说班级的每一个学生，像一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长。从而结出成功之果，这是一个充满艰辛的过程。然而曾令洋老师却让这一过程变得不同 。</p><p class="ql-block">曾令洋:讲义气的“捣”爷</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都是天使，值得我们温柔以待！老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个天才；老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹 ！</p><p class="ql-block">蒋长姣:让语言融化冰雪</p> <p class="ql-block"> 叶圣陶先生说:“教育是农业而不是工业，需要爱心与呵护，也需要耐心等待。”每个孩子都有自己的成长密码，这个钥匙，就在他们自己的内心 。</p><p class="ql-block">程峥嵘:“顽石”开窍</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生说:“我们奋斗的工具是爱，不是武力”。老师对学生的爱，应该是一种严慈相济的爱 。</p><p class="ql-block">沈校长用典型的事例生动地讲述了教育后进生的妙招 :</p><p class="ql-block">一、没有崇拜，就没有教育 </p><p class="ql-block">二、没有尊重，就没有教育 </p><p class="ql-block">三、没有宽容，也没有教育 </p> <p class="ql-block"> 刘校长做总结 :班主任是班级的“灵魂”。</p><p class="ql-block">一、全班学生要树立共同的价值观</p><p class="ql-block">二、全班学生要明确共同的目标</p><p class="ql-block">三、班主任要有公认的评价体系、评价过程</p><p class="ql-block">四、班主任要有一视同仁的赏识或批评。</p><p class="ql-block">更重要的是</p><p class="ql-block">1、班主任无论做什么事，要知其然，还要知其所以然 。</p><p class="ql-block">2、班主任要从各方面修炼自己，要有人格魅力 ，要让学生崇拜。</p><p class="ql-block">终极目标:让学生自我觉醒，自我发展，自我进步！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 爱心启迪了智慧 ，智慧促进了成长 ，成长中打造了文化 。此次论坛如一阵春风，吹进每个人的心田 ，促动人去思考，促进每位班主任提能。伟才的莘莘学子们，你们是最幸运的！</p>