<p class="ql-block"> 2021年12月6日，我有幸来到华南师范大学参加阳江市阳东区中小学语文教师课堂教学能力提升培训 。</p> <p class="ql-block"> 冬季校园美丽的异木棉，古老质朴带有浓厚人文素养的校园文化，青春洋溢的学子，都给我留下了深刻的印象。最令我难忘的是这次培训，五天充实的培训课程让我受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 其中，中学语文特级教师陈清华《立己达人 幸福前行》的<span style="font-size:18px;">专题讲座给我的触动最大。</span>他从修德至和来为我们阐述了语文教学因内省而厚实 ，生命因内省而厚重的教育教学观，明确了教育的施行、和美、修为、规范的内涵。除了从思想上对我们进行理念更新外，陈老师还结合自己的研究，让我们明晰了新时代教育教学的宗旨：立德树人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课改之后，语文教学更应注重语言文字的实践性，时代性。在语文教学时要充分调动学生学习的主动性，教师精心设计教学环节，多为学生创设情境，引导学生自主学习，让学生通过实践，感知语文的魅力。同时要注意语文的时代性，平时引导学生关注国家大事，关心观察生活，多思考，多探究。</p> <p class="ql-block"> 和陈老师风格迥异的江伟英老师，给我们从思维导图角度演绎了一场文化盛宴。江老师报告的主题是“思维课堂——凭借导图搭建阅读和写作之间的桥梁”，江老师给我们讲解了她研究思维导图的切入度，展示了她研究的成果。</p> <p class="ql-block"> 当一幅幅灵动优美又见解新颖的课文导图展示出来时，整个教室都发出赞叹的声音。我们惊叹原来语文和美术还可以这样融合，原来小小的一幅图后面还有这么美的故事。如果我们讲解课文时可以这样，学生一定会迷上语文课堂的。短短两个小时的报告，打开了我们闭塞的心门，让大家认识了别样的语文世界，也让我更加明白，语文教师不读书，不写作，不进行教学研究就不可能驾驭新教材，应对新挑战。</p> <p class="ql-block"> 来自华南师范大学副教授周小蓬为我们作了《中小学语文教育研究方法》的讲座，她为我们明确了语文研究的方向。我们在她细致的讲解中学习到了丰富的语文科研方法，在她热情澎湃的言辞中感受到语文教育的力量。</p> <p class="ql-block"> 她把中国语言的博大精知识分享给我们，让我们在课堂上学习资源整合和应用在教育教学上。她实实在在的授课过程，让“大老师”和“小老师”在对话中得到教育的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 短短五天的培训活动，既给了我前行的动力， 也为我指明了前行的方向。真的是不虚此行。通过本次培训活动，我会更加努力地学习，积极进取，不断提高自身的教学教研水平，不断增强自身文化文学素养。</p> <p class="ql-block"> 作为一名一线的语文老师，我也有一个美丽的语文梦，想象自己的课堂是充满美与人文关怀的，是让学生留恋不舍，欲罢不能的。想象通过自己的教学，学生可以徜徉语文世界，感知语言文字的魅力，中国传统文化的厚重与博大。让这个美好的愿景如同烟花一样在空中绽放，照耀我心，一路生花！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：关棉瑜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>