<p class="ql-block ql-indent-1">为促进全县小学数学教师专业能力的发展，怀宁县组织了董丽华等7名骨干教师小组参加了安庆市“国培计划（2021）”中青年骨干教师提升研修项目南京师范大学研修班。研修期间，指导老师彭教授提前一个多月为学员们布置了阅读任务，研读《小学数学教育的理论与实践》（郑毓信著），参与的老师按照要求积极撰写读书感悟，并根据教材中的观点编写教学设计。12月12日晚上7时整，围绕本书的线上读书报告会如期召开，会议由南京晓庄学院彭亮教授主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议伊始，彭教授就《小学数学教育的理论与实践》作了观点分享，为学员们理清了书的结构，全书主要分为八个部分:思维教学、数的认识与数学思维、小学几何内容的教学与数学思维、数学思维专门教学之审思、为学生思维发展而教、数学教育的两个基本道理、数学教学方法的改革与研究、数学教师的“三项基本功”及其发展、课例研究。在整个讲解的过程中，彭教授针对各个模块都列举了生动有趣的例子，鼓励学员们为学生的思维发展而教，做一个“心中有学生”的数学教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，彭教授组织了学员作业分享活动，促进了全体学员线上交流互动。本小组江英老师和胡德丽老师分别交流了读书感悟。江老师结合个人教学实际，对书中的“认识负数”的教学案例进行了深刻阐述，强调了“数形结合”思想对学生学习的重要性。胡老师对照日常教学经历，畅谈了个人对数学思维的理解，交流了数学课与语文课的不同之处，表明今后会理论联系实践，将数学课上出“数学味”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议最后，彭教授特地安排了自由提问与讨论环节，多名教师都打开了话麦，参与了激烈的交流，提出了许多宝贵的看法与建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美好的时光总是短暂的，两个小时的线上读书会在彭教授与学员们热情交流下悄然溜去，留下了许多意犹未尽的话题。教育，因读书而精彩，期待下一次的读书交流。</p>