<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部“双减”政策和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，引领教师以生为本、深挖课堂，教研结合，提升作业质量，把教书育人的工作做到实处，2021年12月13日在玉田第三中学学校报告厅举行了唐山市“双减”背景下初中物理课堂教学提质增效与作业科学设计专题研讨活动。滦州市教育局初中教研室组织初中物理各校骨干教师参与了专题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 在滦州市物理教研员徐国青老师的带领下，滦州市各校骨干教师陆续到达教研地点——玉田第三中学。并在徐老师的指导下完成活动前签到，有序就坐。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动以玉田第三中学齐艳莉老师的《焦耳定律》为活动开幕。齐艳莉老师的课生动有趣，课堂中通过让学生自主探究实验电热与哪些因素有关从而引出焦耳定律。并让学生学以致用，用焦耳定律解释生活中的各种用电器的发热现象。课堂学习气氛浓厚，充分发挥了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 教研活动第二项是玉田县散水头中学王海英老师的《质量》现场课堂教学。学生在教师的指导下通过手头器材橘子、橡皮泥等发散自己的思维，在实验中探究质量是否与物体的形状、位置、形态有关。王老师教学时语言文字严谨，解释理论处处到位，深得学生喜爱。</p> <p class="ql-block"> 物理课堂实时教研之后，玉田县教研训中心杨志敏老师针对“双减”背景下的初中物理作业科学设计进行了探讨。首先杨老师对参加研讨的骨干教师进行了“双减”内容的简单分析介绍，针对“双减”对初中课后作业的科学设计提出了一些建议。杨老师提出初中物理作业要具有针对性，作业要具有丰富性，要有过程性增加理解过程等深刻见解。</p> <p class="ql-block"> 唐山市开平区教育局周建勇老师针对“双减”相关解读提出课堂的革命——双减背景下物理课堂提质增效的思考。周老师提出课堂教学应从三方面入手：教师、学生和教材。并深层次为大家解读了如何从三方面进行课堂提质增效。</p> <p class="ql-block"> 教研活动最后由唐山市教研员魏福林做出了教研总结。首先魏福林老师向参会人员解释了此次教研活动目的“双减”活动已经落地，我们应该如何面对?课下丰富自己的头脑多学多问，认真备课；课上精简准备，发挥学生主体地位；课下作业布置有选择性有代表性，循序渐进。除此之外魏老师针对此次教研活动两位老师的课进行了深刻点评。魏老师表示年轻教师成长过程必然经历模仿阶段，从模仿过程到成熟再到创新，年轻教师应该在模仿之中不断武装自己的头脑，勇于创新。</p> <p class="ql-block"> 滦州市初中物理教学将以此次教研活动为起点，为初中物理课堂、作业提质增效指明方向，从而促进物理教师转变教学观念，提高理论素养，促进学科专业成长。</p>