<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">活动简介:</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一、活动背景:</b></p><p class="ql-block">五年级,学生正处在青春前期,尤其是这届学生,赶上疫情,疫情期间居家学习,得到很好的休息,吃得也好,所以孩子发育更好,进入青春期更早一些。进入青春期的孩子由于激素水平发展不均衡,情绪不稳定,家长认为的叛逆到了,这就不可避免地在孩子与家长交流过程中产生矛盾,甚至吵架。一些家长向我求援,分析本届学生和家长特点,结合往届经验,觉得书信交流是这一时期非常好的交流方式,于是开始了这项“亲子书信”活动。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二、活动时间:</b>2020.12−2021.12</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三、活动目的:</b></p><p class="ql-block">1.解决进入青春期的孩子和略有焦虑的家长的沟通中的冲突,能够让他们冷静地,去情绪化地顺畅沟通。</p><p class="ql-block">2.让学生家长明白,当面对面沟通无效或不顺畅的时候,还可以使用书信,这一古老而温暖的方式进行沟通。</p><p class="ql-block">3.增进亲子感情,让家庭教育更和谐。家校合力促进学生健康发展。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四、活动过程:</b></p><p class="ql-block">1.通过家长会与家长讲清活动目的,做好思想动员工作,赢得家长支持与配合。</p><p class="ql-block">2.讲解书信写法和可以写哪些内容。</p><p class="ql-block">3.每月孩子给家长写一封信,家长回信。</p><p class="ql-block">(1)前两封信,教师指导写哪些内容,在学校完成书信,教师加以指导,以便让书信沟通效果更好!</p><p class="ql-block">(2)3~4封信,教师简单指导,学生自行完成。</p><p class="ql-block">(3)5~6封信,教师引导学生回顾前面四封信的内容,让后自由书写。</p><p class="ql-block">(4)7~10封信,教师提醒学生不要忘记写信,自由写。</p><p class="ql-block">(5)11~12封信,鼓励家长先给孩子写信,孩子回信。</p><p class="ql-block">4.教师每月督促孩子,家长完成书信,并征得家长孩子同意,每月阅读亲子书信,对于有些问题的书信及亲子关系,对家长进行指导和帮助,或是对孩子进行心理疏导,或对书信进行指导。大部分学生,家长都有很大变化。</p><p class="ql-block">5.教师请家庭教育专家帮助分析问题,并对家长进行有效指导。</p><p class="ql-block">6.针对家长在书信中出现的家庭教育问题,推荐相关书籍,如《和孩子谈谈性》《自驱型成长》《非暴力沟通》《正面管教》等。</p><p class="ql-block">7.写完12封信后,进行总结:</p><p class="ql-block">(1)学生撰写“前言”“后记”,以《从二十四封信想开去》为题,撰写写信中的发现、感想。</p><p class="ql-block">(2)教师以书信形式,交流自己的真实感受,对于书信中反映出的普遍问题给孩子,家长一些建议和指导。</p><p class="ql-block">(3)家长撰写<span style="font-size: 18px;">以《从二十四封信想开去》为题的感想。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">8.家长和孩子一起设计装订成册,感受书信带给他们的快乐!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">9.召开“亲子书信交流会”,通过交流,感受亲情!感受此项活动的意义。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">五、活动效果:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">活动的确达到了最开始制定的活动目标,增进了亲子彼此的了解,让亲子交流更顺畅,家庭更加和谐,孩子在家庭中的成长环境更好,当然还有意外的小收获!如,写作水平的提高等。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">六、活动资料:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">如下图……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">家长会“亲子书信活动”启动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">教师对书信书写的指导:</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">动员家长主动给孩子写信。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">指导装订方法,孩子和家长一起装订。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">以下是孩子,家长一起构思装订的家书集。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“永远的记忆”书信交流会</b></p> <p class="ql-block">鉴于书信为个人隐私,美篇具有公开性,所以,没有发表孩子和家长的书信,以上呈现的是每位同学除24封信外,书信集其他内容。</p><p class="ql-block">亲子书信活动结束了,但我们的交流不会结束,书信这种古老温馨的沟通方式不会消失!一年来,书信伴随着孩子们的成长,也伴随着家长的成长,它也让我<span style="font-size:18px;">这个组织者深深</span>感动,一路激励着我,要竭尽全力为每个孩子的成长付出我全部的力量与智慧,而小学最后时光里写下的这24封信,也必将成为我们生命中永恒的美好记忆……</p>