“快乐星期五”——记王范小学社团活动

王范中心学校

为有效落实“双减”，丰富学生的校园文化生活，注重学生的个性发展，培养学生的兴趣、爱好，提升学生的实践能力和综合素质，全面推进素质教育，本周我校尝试开展了丰富多彩的社团活动。开设了美术、毛笔、硬笔、篮球、羽毛球、舞蹈、手工、葫芦丝等课程。 　　知识的种子在这里播撒，梦想的种子在这里扎根，喜悦和欢乐在这里回荡，“快乐星期五”社团活动正式启航。 舞蹈社团 　　小小的舞台大大的梦想，孩子们在老师的指导下，认真学习每一个动作。 手工社团 手工泥塑可以开发儿童思维。培养专注的意志，又能体会其中的快乐。 篮球社团 　　篮球活动，能使身体肌肉变得结实、富有弹性，促进儿童肌肉的生长发育。锻炼孩子们身体的快速反应、时间和空间感觉，培养他们的合作精神。 羽毛球社团 　　羽毛球运动是我校长期开展的一项体育活动。操场上，充斥着同伴们热情的呐喊，轻盈的羽毛球在空中来回跳动，飞扬的弧度代表着张扬的活力，时而巧妙迂回，时而轻灵起舞。羽毛球与人的默契在这一刻得以彰显。 美术社团 孩子们神情专注的在画纸上涂涂画画，每一笔线条都蕴含着希望，每一种颜色都代表着激情！ 　　美术社团活动是对学生进行美育的重要途径，是美术课堂教学的补充和延伸，是培养学生美术特长的重要阵地。通过美术社团活动，使学生进行个性化，创造性的学习，使美术特长得到更好的发展，更多的了解美术知识，更好的培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。我们的目的不是培养神通小画家，我们只是把绘画作为素质教育的一种最有效的手段。在潜移默化中培养孩子的想象力和创造力，使孩子的注意力得到集中，创造精神得以张扬，潜能得以开发。 书法社团 　　书写开始之前，毛毡、宣纸、毛笔、砚台等文具一应整齐地摆放在桌子上，推门而入，浓浓的墨香扑鼻而来，俨然一间兰馨书房。 　　书法教师首先从基本的运笔、笔顺开始，耐心、细致地指导学生按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序进行规范书写训练。水滴石穿，锲而不舍，两个多月的坚持，小书法社员们潜下心来，渐入佳境，练起字来有模有样：细细琢磨字的间架结构，一笔一画，不急不缓地写起来，柔软的毛笔在宣纸上轻盈曼舞，起落，飞旋...... 硬笔书法 　　本学期我们社团从基础笔画入手，让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法。在书法教学中注重学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。 　　写一手好字贵在坚持，今后将继续健康、深入、持久开展日常写字教学，进一步做好引领示范，培养学生良好的书写习惯。 葫芦丝社团 　　葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。学习葫芦丝，不但能锻炼孩子们的意志，而且有助于开拓智力，提高审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶情操。 　　我校社团活动向着多元化发展，形式新颖，丰富多彩，为同学们提供了学习平台，展示平台。我们将不断坚持，继续努力，打造更加充实丰富的发展平台，让孩子们的校园生活更加多姿多彩！