丰富教研，历史添彩——记陈琼文老师历史公开课（四）

郑向春

陈琼文

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添彩

课后

今天上午（12月8日）第一节课，陈琼文老师和八（五）班的同学。为科组教研活动呈现了一节精彩的历史公开课，课题为《敌后战场的抗战》。

为了给老师们呈现出高效的课堂。课前，陈琼文老师做了充分的准备。备课全面，充分利用信息技术，为课堂添彩。

整个课堂教学，陈琼文老师共安排了四个教学环节：

一、课堂导入

二、新课讲授

三、课堂总结

四、课堂练习

在新课讲授中，陈琼文老师主要从《平型关大捷》、《百团大战》两大战役来展开教学。每个战役的讲解，陈琼文老师都通过表格的方式，把战役的时间、地点、领导人、结果、影响、让学生通过阅读课文思考回答。并且在授课过程中，一边提问，一边讲解。帮助学生理解课文。在授课过程中，通过一些英雄故事，“歌唱英雄王二”、“鸡毛送信”的英雄人物介绍，加强了情感教育，让学生珍惜现今的幸福生活。做到了鉴史惜今，丰富了课堂教学。

陈琼文老师深入课堂，与学生共同探究。帮助学生理解课文，师生互动较好。课堂学习气氛较活跃，学生学习兴趣高。

科组老师深入课堂观摩学习。

陈琼文老师的教学方案。

科组成员的学习心得及签到表。

课后评课：

随后，在录播室评课，由陈琼文老师谈谈自己备课过程及上完课后的感受。

紧接着，前来听课的老师也畅所欲言，把自己听课的心得与大家分享。老师们在指出亮点的同时，也评价了课堂当中的不足之处，并提出许多好的建议。

最后，由历史科两位“骨干”教师做专业点评。在指出陈琼文老师课堂亮点的同时，还帮助了陈琼文老师分析上课过程中出现的不足之处，并亲切的指导。从教态，教材的应用，及教学情感的表达，都做了详细的点评。相信通过教研活动的开展，会让我们年轻教师快速成长起来。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。当一辈子的老师，一辈子在学怎样当老师。愿我们的年轻老师继续努力，在教育教学的道路上越走越宽。