小树轻敲幻无穷，魔法有爱促成长 ——梦想课程绘本教学研究

雨露阳光

魔法小仙 我是魔法小仙 用手轻敲桌面一二三 摩尼摩尼轰 魔法显灵树叶现 我是魔法小仙 闭眼点头咒语念 摩尼摩尼轰 树叶多来绿意浓 我是魔法小仙 起立跺脚轻轻转 摩尼摩尼轰 花开花谢果实长 我是魔法小仙 手心揉揉摸摸头 摩尼摩尼轰 叶落雪飞鸟筑巢 我是魔法小仙 摇头晃脑摆摆手 摩尼摩尼轰 冬去春来一轮回 　　冬挡不住梦想家人前行的脚步。虽然手揣兜里，但是依旧脚步坚定地来到梦想中心，参加2021年秋期第二次教研活动。 神奇的魔法课 　　冉海清老师带着一年级一班的孩子们早早地来到了梦想中心，孩子们欢呼雀跃，知道这是一堂大家都喜欢的梦想课。 　　课堂上，孩子们兴致高，在老师的带领下施魔法，念咒语，小树神奇地发生着变化，一片叶——很多叶——颜色淡——颜色浓——花开花落——结果成熟——叶掉光——雪花飘飘……孩子们感受到了春夏秋冬季节的变化，打开了思维，培养小组合作创造精神（共同制作魔法树，上台展示定型）。 　　整节课，孩子们参与度高，学习兴趣浓，达到了“1.通过绘本共读，仔细观察细节变化，感受四季的变换，能够辨别出绘本中出现的不同季节。2.参与肢体表演，体验用肢体动作表现画面变化的不同创意。3.小组合作制作魔法树，能综合运用本模块蕴含的创意进行个性表达。 ”的教学目标。 　　冉老师的教学中教学三环节清晰，对绘本教学做了认真的研究，把绘本教学完美地呈现了出来。 生动有趣的研讨 　　课后，张翠容老师结合本节课的教学内容，运用马路牙子反思法评课。小组成员结合自己的经验、所学，集思广益，认真评课。找到了闪光点，提出了今后的执行方案。 　　最后，张老师解说了绘本:它是具有艺术、审美、乐趣与教育意义的儿童文学。对于一二年级的孩子有着独特的价值。儿童文学不是“教育儿童的文学”，也不是“规范”、“框范”儿童的文学。而是关怀儿童成长的文学。优秀的儿童文学中蕴含着儿童容易理解、便于获取的关于成长的大智慧。 《爱与梦想》课程以绘本为载体，通过指导不同图文风格的经典绘本进行讲读、共读、思考并展开讨论、延展活动，触发学生独特的情感体验和独创性理解，希望孩子们通过喜爱的绘本去感受阅读的快乐，去探索自我与发展潜能，并学会尊重和关怀，进而乐于欣赏、表达、沟通和分享。 提炼出绘本教学要关注的点，最终促进学生成长，培养求真有爱的追梦人！