<p class="ql-block"> “双减”视域下为了提高小学数学课堂教学有效性，让老师能够从“双减”视域下如何让学生学会预习，课堂教学中如何让学生相互合作、探究进行了说课、授课研究学习。</p> <p class="ql-block"> 老师们从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程等方面进行了说课！</p> <p class="ql-block"> 说课结束后，老师们又进行了课堂教学，在教学中从预习、评价等多方面关注着学生的点点滴滴。</p> <p class="ql-block"> 李永峰老师在教学过程中注重着学生的预习，通过课堂检测，教给了学生预习的方法，让学生明白预习的重要。</p> <p class="ql-block"> 田进兰老师在教学中注重着学生评价，通过对学生很好的评价，提起学生对学习的热情和兴趣。</p> <p class="ql-block"> 田世秀老师在课堂教学中，运用活动等多种方式，提起学生学习的兴趣，提高课堂的有效性。</p> <p class="ql-block"> 教学结束后，工作室主持人田进福对说课、课堂教学进行了反馈，让老师们在今后的工作中认识到自身的不足，改善教学方式等。</p> <p class="ql-block"> 教务处周改琴主任对本次活动进行指导。</p> <p class="ql-block"> 主管教学副校长李士全对活动给予了充分肯定和支持。</p> <p class="ql-block"> 党支部书记、校长冯彦才讲到：我们应该在探索中学习，在学习中进步，在进步中实践，努力做让学生、家长满意的老师！</p> <p class="ql-block"> 在这次活动中，老师们展现了良好的职业道德和教师素养，培养学生学会预习，认真地备课，投入情感地上课，及时认真地批改作业等方面。几位教师充分运用多媒体技术教学，将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而很好地激发了学生的学习兴趣，变苦学为乐学，丰富了学生想象力。提高了教学效果。虽然本次活动成效显著、优点较多，但这也让我们对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面存在的一些问题和不足，需要长足的改进，让我们在今后的教学中学以致用。</p>