倾情守望静待花开

夜雨

教育家魏书生说:“我觉得如果我能为这个世界多教育出一个好人，或者能让某人多一点真善美的品质，那就是一种贡献，一种幸福，就算是不枉此生。如果让国家少一个坏人，或让某人的思想少一点假恶丑的成分，同样也是一种幸福，一种贡献。我感到从成年人做起太难了，最好的选择是从孩子们做起，自然最合适的职业是教师了。”当听说杨同学要来我们学校时并要分到我们班时，我欣然接受了，“人非圣贤，孰能无过”，何况还是个孩子呢？我们不能不给孩子改错的机会，或许真能如教育家魏书生先生所说，“我们能为这个世界多教育出一个好人，或者能让某人多一点真善美的品质，那就是一种贡献，一种幸福，就算是不枉此生。”然而理想总是美好的，现实却是残酷的。

杨同学9月24日到我校，虽然在进班之前已经由学校校长、政教处主任、年级组长、班主任教育其要遵守学校纪律，尊重老师，和同学和睦相处，他也答应好好做。可是就在他进校的第一天下午（早上11点进入课室上课），就带槟榔和烟来学校，课间他询问同学抽烟吗？同学劝阻他说，我们学校是不给抽烟的，他听后骂那位同学四眼仔（因为那个同学带眼镜），并在下午放学回家的路上公然派烟给同学，均被同学拒绝。由于吃槟榔的问题跟同学产生矛盾，差点导致打群架事件发生。事情发生后，老师对他不断地进行教育，却是收效甚微。

《礼记.学记》有云:知其心，然后能救其失也。即知道了他们的心理状态，才能纠正他们的过失。班主任老师为了杨同学的进步，找杨同学谈话，了解他的内心活动，纠正他的错误，杨同学却说班主任老师是为了让他回原学校去，是针对他特意这样做的。有了这种心理，杨同学自然是听不进任何老师的话，在班上是大错不犯，小错不断的。如上课总是和同学说话，在班上喝倒彩，扰乱课堂秩序；不说话就趴在桌子上睡觉；经常不带书包回家，作业不按时交，即使交了作业，也都是抄的。有次上电脑课，他和班上两个同学不听课，班干部，科任老师劝阻也不听，把老师气哭了，严重影响了课堂秩序，这在班里以前是从来没有发生过的。

我相信人性本善，杨同学今天这样的表现，肯定与他成长的环境，他的经历分不开的。著名教育家魏书生说:“育人应先知人。”老师不厌其烦的找他谈话，进一步深入了解他的想法，发觉他思想深处的奥秘，进而触摸到他情感的脉搏。经过我们的级组长，各科任老师的教育，杨同学跟老师说话的态度有所好转了。正如杨同学说:“假如我七年级就在这里，我就绝对不会干那么多坏事了。”他说以前他不仅不听老师的，而且还跟老师作对。经过几个月的相处，他告诉班主任老师说，他觉得老师做事不是针对他的，老师是真的为他好！说归说，做归做，杨同学虽然认同我们老师的教育，但他还是做不到，即使做，也就是坚持一两天，然后又回到原点。于是，我们决定对杨同学做更深入的了解。

2021年12月10日，我们去杨同学家家访，进一步了解杨同学的情况，了解他在家的表现。在家访中我们让杨同学向他父亲汇报自己在校表现及中段考试情况。针对杨同学的问题，我们不断的提问:

1、为什么不是自己想要变，而是别人想要你变？

2、你能集中注意力吗？你能听课吗？

3、作业为什么不能自己做？为什么要抄答案？抄完作业就用手机聊天。态度决定一切。对作业理解不够，仅限于抄完作业给老师，自己不用脑，要求记忆的家庭作业根本不做。

4、不玩手机有什么危害？离不开手机的原因是什么吗？

在家访中，我们终于知道杨同学睡觉的原因了，手机的魅力太大了。经过两个多小时的耐心教育，杨同学终于答应把手机上交给老师。根据杨同学的情况，我们一起引导他制定对策，在以后的学习做到:

1、上课不扰乱课堂秩序，听课。集中注意力听课，培养自己的专注力。

2、不交损友，要多交益友。

3、不玩手机，如果控制不了，就把手机上交给老师。

4、制定目标，期末考试达到320分。

改变是痛苦的，成长是幸福的。每个人的成长都有一个过程，让我们一起克服重重困难，不断学习，不断进步，慢慢提高，慢慢长大，静待花开……

学校吕副校长在我们办公室，跟级组长王老师一起教育杨同学

年级组长跟杨同学做思想工作

老师跟杨同学做思想工作

杨同学随是走读生，却不愿意背书包回去，书包就放在教室里，挂在书桌上。跟他一起上学的同学就背着书包。

跑完操后老师去教室里，发现杨同学的书包没带回家，挂在桌子上。

杨同学桌子下面垃圾成堆。

教杨同学学会搞个人卫生，成堆的垃圾用手拿不完，只好提个垃圾桶来。

全民班主任，年级组长与同办公室的老师一起做杨同学的思想工作。

杨同学在学校的各种表现以及各种决心、保证，但是都坚持不了两天。

杨同学的思想汇报。

去杨同学家家访，杨同学的父亲回来了

各科任老师都积极引导杨同学。

在家访过程中，要杨同学交手机，杨同学不同意，耍脾气，进冲凉房把门关起来，级组长王老师敲门，并耐心的引导杨同学。

家访过程中帮杨同学制定计划。

经过两个多小时的“斗争”，杨同学最后决定努力学习，把手机交给班主任老师。

杨同学上周五手机交给老师了，星期一就来办公室背书了，而且背得很流利。