<p class="ql-block"><b> 为了将游戏课程化课程改革深入推进，让所有教师做到真正放手，把游戏的权利还给幼儿。也为进一步了解幼儿游戏时候的行为表现、合作能力以及解决问题的能力等方面，同时，也为了提高老师们的观察能力。我园于2021年12月10日中午进行了观察记录分享教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次教研活动由刘丽副园长主持，她带领老师们一起聆听了两位位老师的观察记录分享，并对他们观察记录中存在的一些问题及他们在做观察记录时候遇到的一些疑惑进行了共同的研讨与交流。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次教研活动与以往的不同之处是，两位老师都以自己独特的记录方式进行了客观详实的记录，并加入了分析与评价的内容，活动中，他们结合幼儿游戏时候的图片进行了分享与交流。</b></p> <p class="ql-block"><b> 乔彩琴老师分享着小朋友在图书区的游戏过程，老师感慨到:“幼儿是有能力自己解决问题的”。</b></p> <p class="ql-block"><b> 田雨欣老师分享孩子们在益智区拼搭洪恩积木的过程，孩子们解决问题的方法。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在研讨的过程中老师们积极踊跃发表意见，使我们的研讨活动充满了激情。</b></p> <p class="ql-block"><b> 活动中，大家积极讨论，对两位老师的观察记录有着不同的见解，对观察记录描述与分析解读的能力更深的交流。通过大家研讨交流，我们会结合指南、结合书籍《幼儿园区域活动中教师观察与评价》对孩子的行为进行分析与评价。并根据孩子的游戏过程，语言、行为表现具体分析与评价，也会运用书籍中方法和案例，让我们的观察记录更加详实具体，评价分析更加准确。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次教研活动通过对观察记录的分享、交流与研讨，不仅增强了老师们对撰写观察记录的感性认识与理性思考，而且还提升了老师们的观察能力，为进一步提升我园教师的教育科研能力，促进幼儿健康快乐发展提供了保障性指导。</b></p> <p class="ql-block"><b>审核：刘丽</b></p><p class="ql-block"><b>编辑：马瑶</b></p>