2021年是我国“十四五”开局之年，为落实国务院颁布的 《深化新时代教育评价改革总体方案》及教育部《义务教育质量评价指南》的要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。质量监测中心以深化教育教学改革、全面提高我市义务教育质量为目标深入开展各项工作。在上半年线下摸底调研视导的基础上，下半年成功举办了全市教学评估观摩交流会。为总结推广我市教学评估工作中的先进经验，规范我市教学评估过程性管理，以及深度推进我市教学评估朝着规范化和科学化迈进，根据市教科所 2021 年重点工作安排及最新防疫要求，12月9号上午隆重召开 了“2021 年教学评估总结交流视频培训会”。2022 年准备迎接市教学评估检查的正定县、赵县、高新技术产业开发区、深泽县、平山县的教育局主管局长，全市各县（市）区教研室主任、中小学部分校长及各单位教学评估工作负责人，还有新疆库尔勒市教育届同仁，近五百人齐聚钉钉网络大平台共同参会。 首先 ，由2021 年参加市级教学评估的六个县域进行经验分享。 井陉县教研室立足县域层面对教研管理工作做出顶层设计和规划，对教研文化建设进行了深度思考和实践。着力构建了有文化底蕴、有良好制度和有效措施保障的教研文化，极大地促进了教研员的精神面貌和工作环境的改善。 新乐市教研室通过狠抓教师队伍建设，为教研转型升级提质进行了一系列尝试与探索。设立市长教育奖励基金、教研员示范课、名师工作室、教师发展联合体、蓝青工程等等，在城镇也在农村打造“强校”等举措促进教育质量快速提升。 鹿泉区永壁小学在开足开齐开好国家课程的同时，对校本课程进行了深度开发与探索，课程开发来自传统、办学理念、学校特色、实践活动等7个能够挖掘的领域和因素，极大地展现出学生快乐阳光、健康向上的精神风貌。 藁城区教师发展中心在疫情艰难情况下开展了线上线下相结合的系列教学、教研活动，通过多种途径推介优质教学资源，摸索出了汇聚云端巡课视导等疫情常态化防控形势下行之有效的教研策略。 栾城区兴安大街小学在开足开全国家课程的基础上，创设了以足球、舞龙、武术等为品牌，以戏曲、诵读、腰鼓等为经典，以编程、机器人、无人机等为创新点的“二三三”梦想系列课程，强健了学生体魄，开发了学生思维，提升了学生的综合素养。 无极县教研室高度重视校长队伍建设及校长课程领导力提升。明确提出校长是教学管理第一责任人，听评课是校长教学管理最直接最有效的途径。完善了校长发展机制，着力建设了一支“政治坚定、品德高尚、业务精湛、作风踏实”的校长队伍。 之后，质量监测中心王晓香主任做了《与时俱进充分发挥教学评估的导向和激励作用》的总结报告。 基于2021年教学评估工作取得的成效，深入阐述了对教学评估的思考。针对2022年将迎接市级教学评估视导的正定县、赵县、高新区、深泽县、平山县五个单位，王主任根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》，在区域层面、学校层面等给出了具体建议。 <p class="ql-block"> 会议第三部分，由深圳市福田区基础教育质量监测中心肖萍主任为全市做了教学评估专家培训。肖主任首先肯定了六个单位的做法，并针对评估中发现的问题进行了有针对性的指导。之后她从监测专家的角度，通过鲜活生动有趣的案例，对发展性评价进行了深度剖析。肖萍主任的报告给我们带来前沿的理念、直观的数据解读，极大的信息量令人耳目一新。作为全国监测领域的知名专家，她不仅善于发现问题，更善于依据数据进行专业地分析与思考。特别是她对评价指南的专业梳理和深度解读，给我们很多启示，令我们收获满满。</p> 12月9日下午，教育部基础教育质量监测中心报告组副主任、北京师范大学张彩博士为我市教育质量监测骨干进行了题为《监测工具的编制原理与技术》的培训。培训会通过钉钉直播的方式进行，教育质量监测中心王晓香主任出席了本次会议；教育质量监测中心全体工作人员、各区县（市）教研室质量监测工作负责人、全市义务讲解阶段教育质量监测工具命制专家等240余人参与本次培训学习。 张博士的报告围绕“测得对”和“测得准”两条主线。详细介绍了学生学科学习质量状况和相关因素两方面工具的研发流程和思路。报告内容高屋建瓴，从理论上对监测工具的编制进行了深度解读；同时还提供了大量详实的案例，通过对案例的全方位剖析带领与会人员梳理了工具研制的具体技术和方法。本次培训对促进我市监测能力提升和工具研制规范性等起到了积极的作用，为后续教育质量监测工作的开展奠定了良好基础。 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。相信通过本次会议，以全市教育教学管理经验的交流与借鉴为突破口，2022年大家携手共进，紧紧抓住教育发展的新机遇，为办好人民满意的教育交出一份满意的答卷！