为进一步提升综合实践活动教师专业素养，培养综合实践活动教师课堂把控能力，推动综合实践学科高质量发展，依据山东省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊同步在线直播会议，沂堂镇中心小学于12月13日举行了“综合实践活动课例研讨暨关键要素学习培训”活动。 本次活动主要包含三个环节，第一环节：与会教师观看《制作环保手提袋》；第二环节：评课并做研讨交流；第三环节：学习《中小学综合实践活动课程指导纲要》。 <h3 style="text-align: center">（教师观看课例视频）</h3> 本课例涵盖了课前调查、课中授课、课后实践等三个片段，全方位地呈现了一节综合实践课的全貌。学生亲身感悟了制作环保手提袋的必要性，学会了动手制作手提袋的方法形式，并在全身心参与的活动中，提高了发现、分析和解决问题的能力。 <h3 style="text-align: center">（教师评课表）</h3> <h3 style="text-align: center">（研讨与交流）</h3> 观课后，老师们对课堂导入、环保渗透、演示制作等方面进行了交流。统一认识到“课前调查”的存在，对综合实践课堂的重要意义，也加深认识到了“课堂授课”不是综合实践课堂的结束。 <h3 style="text-align: center">学习《课程指导纲要》</h3> 赵老师结合课例《制作环保手提袋》，带领大家再次学习了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，详细解说了综合实践活动的课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与活动形式、课程规划与实施、课程管理与保障等几个方面。 此次课例研讨暨关键要素学习，为综合实践活动教师指明了方向，老师们深刻认识到综合实践活动是国家义务教育课程方案规定的必修课程，是基础教育课程体系的重要组成部分，上好综合实践活动课程，对指导学生生活起着至关重要的作用。