<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步指导一线教师规范、有效地开展线上教育教学工作，提高线上教育教学质量。12月13日上午，哈尔滨市教育研究院艺体部邢飞主任，道里区进修学校小学部马金国主任、体育教研员关立国老师，深入抚顺小学进行线上体育教学视导工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在学校教学领导的陪同下，听取了五年一班的线上体育活动课。本节体育课是50×8折返跑耐力练习和坐位体前屈柔韧性的练习，也是道里区教师进修学校体育工作室针对区域内前期整体线上教学情况以及学生体育达标项目等方面统一录制的线上教学视频课程。往返跑需要消耗大量体力，练习技巧掌握的好，可以避免起身太快导致的减速。柔韧性练习可以增加血液循环，提高身体灵活性，防止运动后肌肉酸痛等。活动中学生们都能够跟随教学视频进行练习，参与度较高。在疫情面前，身体的第一道防线就是我们的抵抗力。适度的运动，让学生们在长时间面对电子设备学习之余放松了身心，排解了长期居家上课紧张压抑的负面情绪，同时也增加了同学之间互动锻炼的乐趣，为学生更好的参与线上学习提供了有力的保障。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，几位教研员与我校体育教师齐聚视频会议，对线上教学工作的开展进行指导、反馈。会议由学校主管教学工作的胡丹副校长主持。首先，胡丹副校长简要介绍了学校线上教学的概况。随后，几位教研员对学校的线上教学工作机制、管理等方面给予了高度的评价。同时，也为接下来的线上教学高质量开展进行了细致地指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">邢飞主任，从线上学习期间体育学科所面临的现实问题入手，与老师们深入探讨如何在线上教学进行体育学科的教学活动等问题。提出要深入领会教育部提出的“教会”、“勤练”、“常赛”教育教学改革核心词，让学生在艺体课堂中享受艺术学科带来的快乐，达到体育美育根本的教学目标。</p><p class="ql-block ql-indent-1">马金国主任指出，特殊时期内，学生的学习状态差异较大，原因很多，要让每一个学生在隔空管理的状态下，通过教师的引导，来提高自律性，达到学习的实效。</p><p class="ql-block ql-indent-1">关立国老师提出，线上教学期间，应充分发挥教师的示范作用，针对播放的课程资源运用直播软件适时进行指导，使教师学生能够在学习目标上达成一致。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，李佩妍校长对市区教研室专家的视导表达了诚挚的感谢，感谢上级教育部门对学校的偏爱与关注。并表示结合专家们的指导建议，学校将会认真总结以往线上教学的经验，不断强化教学管理，发挥艺体团队优势，积极探索线上教学的实效性，以“双增”促“双减”，深入贯彻落实《哈尔滨市教育局关于做好线上学习期间中小学生身心健康工作的通知》相关要求，加强线上教学期间学生心理健康教育，使其可以在轻松愉悦的环境中茁壮成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>