<p class="ql-block">初冬暖阳照，教研意正浓。十二月的实小，师生共聚；十二月的课堂，焕发新生。12月7日——12月10日，柳城县实验小学教育集团2021年秋学期集体备课展评活动隆重举行。</p> 本次教研活动结合课题“双减背景下优化作业设计及评价的实践研究”，以年级备课组为单位，调动集团全体教师，围绕“双减”背景下教学如何向课堂要效率，如何让学生在课堂上有“变化”，从教材解读，到说课再到课例展示以及集体评课展示，开展深层次集体备课教研活动。 <p class="ql-block">实验小学总部校区执行校长罗琳、副校长韦雪玲、教务处副主任熊海龙以及政教处副主任徐小芬在总部校区全程参与本次活动。</p> 教研活动按照个人初备——集体研讨——课例展示——集体评议四个环节逐项进行。 集体备课深研究 <p class="ql-block">第一阶段从12月1日到12月6日，各年级组长按照《柳城县实验小学集体备课实施方案》要求，组织本组教师开展研读教材及备课活动，经过个人初备、集体研讨形成集体备课定案，为下一阶段的课例展示做好准备。</p> <p class="ql-block">组长组织本组教师开展研读教材及备课活动，各成员积极发言，各抒己见。</p> 课例展示见实效 12月7、8日，语文、数学两学科的集体备课课例展示在两校区多媒体阶梯教室同步举行。 课堂上，老师们精准把握教材，抓住减负与提质的核心，在课堂上巧用预学单、共学单等形式巧设课中作业，精讲与练习结合，践行高效轻负的新课堂。<br> <p class="ql-block">课前说课的老师们。</p> <p class="ql-block">精彩的说课展现了各个教研组的教研实力。</p> <p class="ql-block">韦柳湘老师课上运用文本支架，引导学生理解故事内容并归纳写法，巧设拓展让学生练习说话，目标意识强，落实单元训练点。</p> <p class="ql-block">李丽琪老师在课上利用实物，精彩引入新课。</p> <p class="ql-block">课堂上认真写字的孩子们。</p> <p class="ql-block">《灰雀》一课教学中，在学习了小男孩儿话语及背后的心理活动后，陆振宗老师巧用学习单，让学生合作学习探讨列宁的话语背后的心理活动，把课后训练题巧妙移到课堂上落实。</p> <p class="ql-block">苏霍姆楚林斯基说：“手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使它更明智；脑使手得到发展，使它变成思维的工具和镜子”。韦丽华老师关注学生的认知特点，运用“圆为饼”作学具，一步一步引导学生动手操作怎样去烙两张饼、三张饼，让学生亲身体验烙饼最优化的过程。</p> <p class="ql-block">韦利芳老师在讲解周长的概念后，利用实物，让学生自主探究规则图形和不规则图形的周长，发展学生的数学思维。</p> <p class="ql-block">课例展示环节，老师们紧紧围绕研修主题，结合课题——“双减”背景下优化作业设计及评价的实践研究，改变以往“粗放型”的教学模式，精准教学，精准融合，精准作业，向“集约型”高效课堂转变。</p> 评课展示见真知 <p class="ql-block">12月10日，评课展示在两校区的多媒体阶梯教室同步举行。各教研组在组内充分交流评课后，选出两名代表分别评组内的一节课例和其他年级组的一节课例。</p> <p class="ql-block">老师们紧紧围绕课标、单元要素以及单元训练要素，从教法、从实施策略、从学生的学习反馈等方面提出了自己的见解，就自己看到的不足给出了行之有效的建议。</p> <p class="ql-block">总部校区执行校长罗琳为总部校区会场的老师们做总结。他肯定了各个教研组在“双减”政策下所做的研究和探索，强调落实“双减”，抓好备课是关键，只有发挥集体备课的功效，准确把握学科特质并实施基于课程标准的教学，提高教师教学能力，才会真正做到“减负提质”，希望老师们今后继续深教研，勤思考，继续探讨如何让老师教得更巧妙，学生学得更轻松。</p> <p class="ql-block">自“双减”工作部署以来，柳城县实验小学教育集团迅速行动、多措并举，从备课模式、课堂教学、课后作业、教研机制等方面着手，深刻把握“双减”的本质，落实“双减”政策。本次集体备课展评活动的成功举办，不仅是老师们对“双减”工作落实的一次集体探讨与经验总结，也是学校落实“双减”工作，践行高效课堂的具体行动。</p> <p class="ql-block">策划：实验小学校长室</p><p class="ql-block">图片：各年级组</p><p class="ql-block">编辑：陆振宗</p><p class="ql-block">审核：实验小学办公室</p>