同课异构，共促成长——记融水县小学英语名师工作室成员戴霞赴杆洞、滚贝中心小学送教

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12月，如约而至的不只有冬天还有城乡联动之送教下乡。为了充分发挥小学英语名师工作室传帮带的作用，构建城乡教学一体化，2021年12月8--10日，教育局教研室陶日主任及小学英语名师工作室主持人、城北小学文佳副校长带领小学英语名师工作室成员戴霞老师一行赴杆洞乡、滚贝乡中心小学送教。 杆洞篇 　　9日上午，天气晴朗，伴随着学生一声声的问好我们走进杆洞乡中心小学。此次送教为同课异构模式，内容为六年级上册《Unit6 How do you feel？》。一切准备就绪，杆洞乡中心小学的廖慧珍老师开始上第一节英语课。廖老师教态亲切自然，课堂掌控能力不错，课堂气氛和谐。第二节课由名师工作室成员戴霞老师来上。戴老师的课堂气氛活跃，可以感受到学生们的学习热情高涨。 送教老师授课精彩瞬间 　　课后，上课老师及所有听课老师一同集中美术室进行评课。首先由执教老师进行课后反思。杆洞小学廖慧珍老师主要存在的问题是课堂用语不精准、教学环节不够流畅。戴霞老师的课则以核心素养为基本指导思想，在教学中发展学生的语言能力、学习能力、思维品质、文化品格。以学生的长远发展为核心，真正体现教书育人的理念。 最后，名师工作室主持人、城北小学文佳副校长进行总结。首先她肯定了两位上课老师的教学设计和方法，并一一指出了每节课的优点与不足，对于词汇教学，教师要做到词不离句，句不离篇。对低年段的词汇教学要与自然拼读相结合，为学生今后的学习奠定基础。文副校长还和在场老师分享了Let's talk.部分和Read and write.部分上课的一些具体做法，让老师们更新教学理念，在进行教学设计时，要有足够的输入量，知识层层递进，所有的教学过程都是为了更好地达成教学目标。作为小学英语教师让学生始终对英语学习充满兴趣是我们所追求的目标。 　　午后，杆洞乡送教活动告一段落，惜别杆洞的老师、学生，送教一行人乘车出发滚贝。 滚贝篇 　　9日下午，伴着太阳的余晖，我们来到了滚贝乡。滚贝乡的街道整洁让人心旷神怡。滚贝乡中心小学坐落在街道尽头的山坡上。学生淳朴大方，教师亲切热情。 　　10日上午第一节是戴老师的展示课。虽路途遥远，有些疲惫，但戴老师依然保持着高度的热情，用自己的肢体语言调动学生的积极性，活泼有趣的课堂令学生十分喜爱。第二节课由滚贝乡韦燕妤老师执教。韦老师的课堂节奏紧凑，学生能很好的接受新知。 送教老师上课精彩瞬间 　　课后，依然少不了交流研讨。除了反思、评课。老师们还提出了自己教学中存在的问题，戴老师分享了自己的教学经验，解答老师们的教学疑惑。文副校长还对今后的教学工作进行了指导。老师们频频点头受益匪浅。 　　最后，教研室陶日主任作总结性发言。他强调学校应该狠抓常规教学，还提出建议：校本课题研究。这样即有利于教学也有利于教师个人发展，一举两得。本次送教虽路途遥远，但收获满满。除了教学思路的碰撞还有教学常规的交流以及教学疑惑的解答。通过送教活动，促进城乡教育一体化发展。对推动边远地区落后的教学有重大意义！