不忘初心育桃李，验收听课促成长，——阳光学校九年级验收课

晴天

学生

老师

课堂

教学

教师

教态

知识

注重

课堂气氛

严谨

“三尺讲台育桃李，

一支粉笔写春秋”

——致教师

　　我们带着情怀，带着温度，带着一颗对教育事业的赤诚之心，无问西东，向心而行，开启新一轮的专业成长。

课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。本次验收课由九年级组四十三位老师精心准备，呈现了各具特色、精彩纷呈的优质课堂 。各位授课老师精心准备课程，虚心学习，充分发挥了自己的优势，尽显课堂风采。

学以致用无止境，业精于勤磨匠心。课堂外，清寒阵阵，课堂内，验收听课热烈进行。

　　行云流水，循循善诱，深入浅出，妙语连珠。肖立屏老师的课上，同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，冥思苦想。所谓魅力，可见一斑。

　　温柔大方，润物无声，细腻深入，娓娓道来。邵晓云老师对于教材的把握非常准确，基本功扎实，尤其是面对课堂上学生的表现，能做到机智的化解。过渡语设计自然，教态自然。

　　腹有诗书气自华，王百合老师作为一名年轻教师，却有着端庄得体的教态和简洁优美的语言，使听课者耳目一新，作为一堂名著导读课，设计精心，衔接自然，能充分调动学生学习的欲望，在寓教于乐中让学生学有所获。

　　胸藏文墨虚若谷，底蕴丰富的王宏远老师作为一名曾教过高中的老师，能够在文言实词、虚词、句式等方面对学生做相应的规范，课堂以学生活动为主，以课本剧的形式充分发挥学生的主体能动性。

　　春花照水柳拂面，大概是蒋小华老师的真实写照，细心耐心，诲人不倦，教学经验丰富，在课堂上注重学生方法的指导，规范了学生答题的语言，教态亲切自然，多媒体使用熟练。

　　谦谦君子，温润如玉。周润辉老师注重朗读方法的指导。形式多样的朗读方式，有助于学生对文本的进一步理解，教师课堂富有激情，合理把握重难点，尤其是在学生爱国情感教育方面更是可圈可点。

　　周丽君老师课堂教学严谨，条理清楚，环环相扣，结构严谨。运用多种教学方式：自主探究、合作学习、一题多解......让学生的思维在探索中不断迸射智慧的火花。

　　用思维的逻辑力量吸引学生的注意力的杨贤波老师，具有多年毕业班教学经验，教学基本功扎实，教学语言准确精炼，板书扼要简明，让学生学有所获。

　　肖玉明老师幽默风趣，创设情境引发学生思考，以问题为主线，分析问题、解决问题时注重细节。语言幽默风趣，充分调动学生的学习积极性。

　　循循善诱，诲人不倦。张志博老师充分利用预习案，展示学生预习成果，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，注重知识的总结、补充、强调，注重对学生的启发引导。

　　认真、激情，孜孜不倦的袁凯老师，教学设计思路清晰，围绕目标组织教学，注意引导学生归纳知识规律和学习方法，实行启发式教学，做到因材施教。

　　严谨而热情的周庆祝老师教学态度认真积极，语言规范严谨，小组活动有序有效，学生善于发表自己的见解，教师总结有时效性。

　　黄金柱老师以学生为主体，充分发挥学生主观能动性，小组讨论活泼热烈，授课课件精美实用，教师更是激情满满，严谨而认真。

　　郭馨媛老师教态沉稳，目标明确，紧扣目标教学，解题思路有指导，解题方法有归纳，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的潜力。

　　张雪老师教学态度积极，活力满满，学生积极参与小组讨论，课堂参与率高；情境导入，动画设计，激发学生学习兴趣，让学生能够轻松掌握所学知识。

　　用人格引领人格，让智慧点燃智慧。侯垒老师口语流畅，教态自然，全英授课，学生回答问题时教师引领到位，并能及时更正学生错误。体现了良好的自身综合素质。

　　宁艳丽老师口语流畅，全英授课，在游戏环节练习句式，通过展示图片练习句型，在趣味中指导阅读技巧，在PK间使课堂气氛活跃。

　　丁小凤老师注重口语练习，课堂节奏紧张，知识点过度流畅，授课时小知识点造句，重点动词拓展，并紧抓重点，反复练习，让学生学有所获。

　　张新军老师课堂重难点把握得当，注重课堂的实效性，且不拘于形式。教师语言具有趣味性和艺术性，用热情点燃了学生学习的激情，让学生爱上了英语课堂。

　　于文慧老师以图片为导，以视频为收，让学生注意力集中，环节设置合理，主题深化自然，具有浓厚教育意义，潜移默化增强学生的爱国情，润物无声。

　　林洁老师课前导入新颖，课上激情满怀，指令清晰，翻译到位。既对所学知识加以练习，使学生学有所用，又对已学知识有所复习，温故知新。

　　杨秀阁老师的课讲解详细，口语流畅，以更直观的视频导入，激发学生兴趣，阅读分析细致到位，注意总结，层层递进，且教态自然，极具亲和力。

　　任士起老师，青龙县物理学科佼佼者，作为老教师不断地引领着年轻教师茁壮成长，面对现代化教学设备，不甘示弱，带领着他的学生在物理知识的海洋里遨游，别开生面的物理实验课在任老师的引领下，学生们进行了深入的探索与研究，学生受益匪浅！

　　徐峰老师，青龙县物理教学优秀教师，徐老师的课正如他人，干净利落，优美的板书如一幅赏心悦目的书法作品，徐老师带领着他的学生从生活走进物理，从物理走向生活，物理知识的传授深入浅出，徐老师的课堂如点点春雨，润物无声！

　　赵哲老师，年轻帅气的他，不失年轻人的朝气，又具老教师的风范，充分利用现代化教学设备，带领学生走进了实际的家庭电路，激发了学生浓厚的兴趣，本是一节平平常常的课，但在赵老师的手中演绎的熠熠生辉，多姿多彩！

　　“谦虚上进、任劳任怨”是对杨凯老师全面的概括，虽说初出茅庐，但杨老师不断地向老教师虚心学习，做到了“精心备课、认真上课”，深受学生的喜爱！

　　优雅的宛如天上飘来的云朵,静静的。温柔美好的齐翠艳老师语言精练，衔接紧凑，牵领学生思维转移水到渠成，注重知识整合，关注知识间的联系，帮助学生形成网络性知识体系。

　　王天宇老师课堂气氛活跃，教学方法灵活，教学形式多样开放。善用丰富多彩的表扬手段激励学生的学习兴趣。尊重学生，允许学生出现思维错误，允许学生从错误中寻找答案，课堂氛围和谐融洽。

　　伦佳美老师教学注重引导学生质疑问题，培养了学生思考能力和语言表达能力，语言精准切严谨，能够注意学生的所需索要，帮助学生拓展了思维，且对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。

　　刘晨老师教学时，以学生主体先导后教，以分组讨论激活课堂，既可以运用小游戏吸引学生，让学生的注意力聚焦于课堂，又可以紧扣教案，富有激情，有的放矢，让学生有所收获。

　　掔木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊。张洪蕊老师的课堂节奏紧凑，层次分明，充满激情，课堂上学生思维活跃，气氛轻松，在紧张与快乐中收获满满。

　　以雅以思，以学问之。李思雅老师的课堂内容丰富，教态亲切，既关注教材，又联系生活，充满趣味，挖掘身边的课堂资源，激励学生的学习兴趣，让人情不自禁参与其中。

　　张久荣老师既有老教师的沉稳、大方和自然，又不失青年教师的激情、热情和干练。本节课的教学设计科学合理，流程顺畅，教师语言精美，教学内容重点突出，教学效果明显。

　　李品娇老师以时政背景材料为载体，以问题为主线，熟练运用现代化教学手段，调动学生学习的积极性，教态自然、语言具有亲和力，对知识的讲解深入浅出，重点突出，教学严谨。

　　朱君科老师以问题贯穿始终，结合学生生活实际，让学生大胆思考，对学生进行情感态度价值观教育，重点突出，条理清晰。

　　张学文老师以活动为载体，重视小组活动探究，大大激发了学生的参与热情，课堂气氛活跃，注重对学生的情感态度和价值观教育，循循善诱，诲人不倦。

　　王秀梅老师设计精巧，抓人心魄，教案学案课堂操作融为一体。信息量大，实用性强，学有所法，练有所悟，重在引导。学而时习，构建知识网络，将古今中外融会贯通。

　　许宏静老师语言优美，字斟句酌，句句精彩；挖掘教材，拓展知识，内挖主题，外建网络，张弛有序，巧妙过渡，将知识娓娓道来。

　　王皇冠老师课堂活跃，学生积极，板书富有新意，将中国史与世界史紧密结合。课堂环节齐全，材料分析题巧于引导，展现了教师扎实的基本功。

　　以身践行，一专多能是对马井针主任最好的诠释，既在全面、正确的掌握各种运动基本技术的基础上有所专长，又注意观察和分析判断，抓住时机，采取有效手段和方法对学生进行思想教育。

　　言传身教，热情细心的刘佳楠老师，授课时认认真真，一丝不苟，每一个动作都准确而专业；生活中心细如发，为学生提供帮助，是学生的良师，更是益友。

　　王素莲老师积极严谨，勤勤恳恳。她身姿挺拔，用满腔的热情去挖掘激励学生；她口号嘹亮，用扎实的训练去培养提高学生。她是那飒爽的木兰。

　　信息技术的课堂气氛活跃，师生互动良好。岳晓龙老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始至终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。

　　“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”此次的听课活动犹如一场甘霖，滋润着我们每一个老师的心田，为教师提供相互交流和学习的平台，提升了教师的教学能力。

本次听课活动全员参与，真正取得了“相互学习、共享共赢”的教研实效。九年级组赵校长，孙校长及各教研组长全程参与，认真聆听，细致记录，并在大会上做出言辞恳切的总结，为今后的教学工作提出指导性建议。

不忘初心育桃李，牢记使命培英才。岁末将至，我们以这一次听课总结2021，展望2022，未来已来，我们时刻准备着！！